secuencia didactica

PRODUCTO 9

MATEMATICAS SECUENCIA DIDACTICA
BLOQUE IV
COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma.eje
tema
subtema
Aprendizajes
esperados
Actividades
Material de apoyo
Sentido
Numérico
Y pensamiento
Algebraico.Significado
Y uso de las
Operaciones.
Problemas
multiplicativos
Resuelve problemas
que implican
multiplicar números
decimales por
números
naturales.

INICIO

.Se les dará un problema
Paraque resuelvan en parejas
. Explique la forma en que llegaron al resultado
. Comenten las parejas que no pudieron llegar al resultado,
Cuáles fueron sus impedimentos.
. Aclarar dudas de laproblemática.

DESARROLLO

. Una vez que los alumnos entendieron el empleo de la suma de fracciones y decimales, se les dará material concreto como naranjas en pedazos, formando así fracciones y enteros.. Se les dará tarjetas donde formarán decimales.
Se manejarán tiras de cartulina para que observen la forma en que llega a construir fracciones, decimales y enteros.
. Se darán cuenta que lasfracciones y los decimales pueden ser equivalentes, de acuerdo a su cantidad.
. Medirán tuberías uniendo tramos hasta formar el total del tramo, y ellos explicarán la forma en que s e suman ymultiplican decimales.
. Realice una serie de problemáticas donde empleen los números decimales y naturales.


CIERRE

. Por equipos representarán una explicación donde representarán
Cantidades desuma y multiplicación de decimales.
. Darán ejemplos como formar cantidades de peso, altura, etc.


Material concreto:
Naranjas, sandias, entre otros



Cintas de cartulina



Utilicenespacios de la escuela para fraccionar.

Pedazos de tubos de plástico

Pedazos de madera.




EVALUACIÓN:
Evaluación diagnóstica: donde el profesor conocerá los conocimientos previos de los...