Secuencia Didactica
Páginas: 4 (933 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2011
Año: 4’
ÁREA: Ciencias Naturales
PROPÓSITOS
Desarrollar actividades en las que los alumnos ensayen clasificaciones.
Favorecer el uso de anticipaciones y el intercambio oral, acerca de loobservado.
Fomentar la elaboración de registros mediante esquemas y dibujos.
CONTENIDOS
Biólogo.
Ecología
Ambiente.
La clasificación de los seres vivos.
- Una forma de clasificación engrandes grupos: animales, plantas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Se iniciará la clase con la pregunta ¿Saben que día es hoy? Día del Biólogo.
Se propondrá la construcción de lámina para colgarla y que losdemás se también se enteren.
¿Alguien sabe qué es un biólogo? Realizarán hipotetizaciones, las mismas se registrarán.
Se pasará un video de una entrevista a un biólogo, deberán tomar notas. Se realizaráuna puesta en común de las anotaciones y se compararán con las iniciales. Construirán el concepto de biólogo.
Por último se dibujarán a ellos, en hojas blancas, como si fueran biólogos, seproporcionarán elementos para decorar las producciones. Éstos se pegarán en un afiche bajo el título: “LOS BIÓLOGOS DE 4to”
Se propondrá que sean biólogos y que hagan un viaje imaginario hacia la selva (elvideo de la clase anterior hace referencia a ella), de fondo habrá música que la representa. En la pared del aula habrá en tamaño grande un rompecabezas mural, deberán elegir una pieza (diferentescomponentes que conforman el ambiente), colocarla en el mismo y como “biólogos” justificar su ubicación. El mismo permite distintas ubicaciones para cada elemento. A través de la justificación de laspiezas se promueve el aprendizaje y se invita a los alumnos a exponer razones que avalan sus desiciones.
Se entregará a cada alumno un rompecabezas.
Se lee a los chicos el siguiente fragmento de ¿Por quéestá trompudo el elefante? y se les pide que respondan las preguntas planteadas.
EVALUACIÓN
Diagnóstica: a través del diálogo indagando sobre sus ideas previas.
De proceso: a través del...
ÁREA: Ciencias Naturales
PROPÓSITOS
Desarrollar actividades en las que los alumnos ensayen clasificaciones.
Favorecer el uso de anticipaciones y el intercambio oral, acerca de loobservado.
Fomentar la elaboración de registros mediante esquemas y dibujos.
CONTENIDOS
Biólogo.
Ecología
Ambiente.
La clasificación de los seres vivos.
- Una forma de clasificación engrandes grupos: animales, plantas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Se iniciará la clase con la pregunta ¿Saben que día es hoy? Día del Biólogo.
Se propondrá la construcción de lámina para colgarla y que losdemás se también se enteren.
¿Alguien sabe qué es un biólogo? Realizarán hipotetizaciones, las mismas se registrarán.
Se pasará un video de una entrevista a un biólogo, deberán tomar notas. Se realizaráuna puesta en común de las anotaciones y se compararán con las iniciales. Construirán el concepto de biólogo.
Por último se dibujarán a ellos, en hojas blancas, como si fueran biólogos, seproporcionarán elementos para decorar las producciones. Éstos se pegarán en un afiche bajo el título: “LOS BIÓLOGOS DE 4to”
Se propondrá que sean biólogos y que hagan un viaje imaginario hacia la selva (elvideo de la clase anterior hace referencia a ella), de fondo habrá música que la representa. En la pared del aula habrá en tamaño grande un rompecabezas mural, deberán elegir una pieza (diferentescomponentes que conforman el ambiente), colocarla en el mismo y como “biólogos” justificar su ubicación. El mismo permite distintas ubicaciones para cada elemento. A través de la justificación de laspiezas se promueve el aprendizaje y se invita a los alumnos a exponer razones que avalan sus desiciones.
Se entregará a cada alumno un rompecabezas.
Se lee a los chicos el siguiente fragmento de ¿Por quéestá trompudo el elefante? y se les pide que respondan las preguntas planteadas.
EVALUACIÓN
Diagnóstica: a través del diálogo indagando sobre sus ideas previas.
De proceso: a través del...
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