SECUENCIA DIDACTICA


ASIGNATURA: Matemáticas.
GRADO:2º.grado
Grupo: “A”
DOCENTE DE GRUPO:
ROSA MARÍA RUIZ MACIEL

DIRECTOR DE LA ESCUELA
DAVID GARCÍA GARCÍA

CONTENIDO: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.EJE TEMÁTICO: Los números sus relaciones y sus operaciones

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Números del 1 al 100 y operaciones básicas
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Resolución de problemas matemáticosempleando operaciones básicas
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
De responsabilidad y colaboración.
De respeto a los turnos de sus compañeros.


JUSTIFICACIÓN:
En la asignatura de matemáticas elcontenido referente a los Números Naturales, es primordial que el alumno tenga muy en claro el uso y función de los mismos, ya que son la base de la operaciones matemáticas y por tanto de la resolución deproblemas de la vida diaria lo que representa una oportunidad para mejorar la asimilación a través de esta secuencia
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Que el alumno resuelva problemas matemáticos en diversoscontextos empleando sumas, restas y multiplicaciones.

COMPETENCIA:
Identificar a través de la suma, resta multiplicación la cantidad faltante en una operación o situación matemática.MATERIALES Y RECURSOS
Programa de estudio.
Fichero de matemáticas.
Carteles de productos y precios (hojas de máquina, colores, recortes,etc)
Material recortable de monedas y billetes
Cuaderno delalumno
Libro del alumno
Instrumento de evaluación (escala estimativa).
Hoja de ejercicios ( anexos)








FASES:
EFECTUADA POR:

PROFESOR:
ALUMNO:

ACTIVIDADES DE APERTURA:
MOTIVACIÓN:Cantar e imitar los movimientos de un ciempiés por medio de una dinámica grupal.
(CONVIVIR)



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RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Conversación grupal a cerca de la manera en la quese trabaja una frutería y como se utilizan las matemáticas en esta actividad mediante preguntas a manera de lluvia de ideas del tipo:
¿Has ido alguna vez a una frutería?
¿Qué productos se venden?...