secuencia didactica

Secuencia didáctica: “Practicas del Lenguaje”
Propósito:
Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito.
Contenidos:
Escribir supropio nombre de manera convencional.
Buscar en diferentes fuentes de información para producir sus propias escrituras (cartel con nombre propio).
Tiempo: 15 días aproximadamente.
Actividades:Actividad 1:” Armamos el árbol de los presentes”

*Organización del grupo: Individualmente.
*Objetivo del juego: que los niños armen su nombre para poner en el árbol de los presentes.
*Consigna: Lesvoy a entregar a cada uno el cartel con el nombre, también les voy a dar letras y una hoja en blanco, ustedes armaran su nombre para luego pegar en el árbol.
*Problema a resolver: Que los niñosmediante la ayuda del cartel puedan reconocer sus letras y así armarlo.
*recursos: hojas, cartel con el nombre, letras mayúsculas y plasticola.

Actividad 2: “Armamos el rompecabezas”
*Organización delgrupo: individualmente.
*Objetivo del juego: que los niños reconozcan las partes de su nombre para poder armar el rompecabezas.
*Consigna: les voy a entregar el cartel con su nombre y también unrompecabezas del mismo, verificando visualmente su nombre tienen que armarlo.
*Problema a resolver: que los niños reconozcan las partes de su nombre.
*Recursos: Cartel con su nombre, rompecabezas.Actividad 3: “Ahora lo copiamos”
*Organización del grupo: individualmente
*Objetivo del juego: comenzar la escritura convencional.
*Consigna: Les voy a entregar el cartel con su nombre y pasaran aescribirlo en el árbol de los presentes.
*Problema a resolver: los niños deberán reconocer sus letras para poder copiarlas.
*Recursos: cartel con el nombre, árbol de los presentes y fibrones.Actividad 4: “bingo de letras”
*Organización del grupo: grupo total.
*Objetivo del juego: reconocimiento de las letras que componen su nombre.
*Consigna: vamos a jugar al bingo de letras, les voy a...