secuencia didactica
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2013
TP Área Ciencias Naturales BIOLOGIA para el 2° ciclo de la EP
En base al eje de los NAP para trabajar el mundo biológico:
EN RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES YCAMBIOS
...y al Diseño Curricular Provincial...
Deberán elaborar 8 ACTIVIDADES PARA CADA AÑO DEL 2° CICLO (2. para indagar ideas previas 2. de desarrollo 2. experimental 2 de aplicación, síntesiso evaluación) para el desarrollo de los contenidos conceptuales/procedimentales que uds. trabajarán según el NAP elegido. Traten de seleccionar la mayor cantidad de contenidos desglosados/específicosposibles para presentar un trabajo didáctico coherente.
En cada actividad deben presentar:
1. Actividad numerada, año al que corresponde y NAP respectivo.
2. Los contenidos conceptualesseleccionados (conceptos claves y específicos), expresados en lo posible a través de un hilo conductor.
3. Los contenidos procedimentales y actitudinales que trabajarían, en relación a los contenidosconceptuales elegidos.
4. Objetivo general y Objetivos específicos.
5. Finalidad didáctica.
6. Metodología general utilizada y estrategias didácticas desarrolladas.
7. El desarrollo en sí de laactividad que incluye fundamentalmente: consignas de trabajo que les brindarán a sus alumnos, recomendaciones, normas de seguridad, recursos, etc.
8. Rol del docente.
9. Bibliografía utilizada, páginasde Internet, etc.
NAP SELECCIONADO EXCLUSIVAMENTE PARA TRABAJAR EN CADA AÑO
NAP
CUARTO AÑO
La identificación y clasificación de las principales adaptaciones morfo-fisiológicas (absorción,sostén y locomoción, cubiertas corporales, comportamiento social y reproducción) que presentan los seres vivos en relación al ambiente aeroterrestre.
QUINTO AÑO
La identificación de lasfunciones de nutrición en el hombre (digestión, respiración, circulación y excreción), sus principales estructuras y relaciones, comparándolas con otros seres vivos.
SEXTO AÑO
La identificación de...
En base al eje de los NAP para trabajar el mundo biológico:
EN RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS: DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES YCAMBIOS
...y al Diseño Curricular Provincial...
Deberán elaborar 8 ACTIVIDADES PARA CADA AÑO DEL 2° CICLO (2. para indagar ideas previas 2. de desarrollo 2. experimental 2 de aplicación, síntesiso evaluación) para el desarrollo de los contenidos conceptuales/procedimentales que uds. trabajarán según el NAP elegido. Traten de seleccionar la mayor cantidad de contenidos desglosados/específicosposibles para presentar un trabajo didáctico coherente.
En cada actividad deben presentar:
1. Actividad numerada, año al que corresponde y NAP respectivo.
2. Los contenidos conceptualesseleccionados (conceptos claves y específicos), expresados en lo posible a través de un hilo conductor.
3. Los contenidos procedimentales y actitudinales que trabajarían, en relación a los contenidosconceptuales elegidos.
4. Objetivo general y Objetivos específicos.
5. Finalidad didáctica.
6. Metodología general utilizada y estrategias didácticas desarrolladas.
7. El desarrollo en sí de laactividad que incluye fundamentalmente: consignas de trabajo que les brindarán a sus alumnos, recomendaciones, normas de seguridad, recursos, etc.
8. Rol del docente.
9. Bibliografía utilizada, páginasde Internet, etc.
NAP SELECCIONADO EXCLUSIVAMENTE PARA TRABAJAR EN CADA AÑO
NAP
CUARTO AÑO
La identificación y clasificación de las principales adaptaciones morfo-fisiológicas (absorción,sostén y locomoción, cubiertas corporales, comportamiento social y reproducción) que presentan los seres vivos en relación al ambiente aeroterrestre.
QUINTO AÑO
La identificación de lasfunciones de nutrición en el hombre (digestión, respiración, circulación y excreción), sus principales estructuras y relaciones, comparándolas con otros seres vivos.
SEXTO AÑO
La identificación de...
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