secuencia didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA
SALA DE: 5 años
EJE TEMATICO: El ambiente natural social y sus interacciones
EXPECTATIVAS DE LOGRO:
Iniciarse en el reconocimiento de propiedades y características de losmateriales
Aprendizajes
Acreditables Indicadores de logro Contenidos Recursos Evaluación Tiempo
Conceptual Procedimental Actitudinal
*Reconocer propiedades de los materiales
*Observarmateriales *Reconociendo los materiales
*comprendiendo propiedades de los materiales
*Estableciendo relaciones sencillas de semejanza y diferencia entre ellas *Los materiales del entorno: Propiedades delos materiales (liso, áspero, brillante, rugoso, suave, opaco y transparente) *Observación de distintos materiales
*Comparación de distintos materiales
*Descripción de las propiedades de materiales*Placer de encontrar curiosidad
*valoración del intercambio de ideas
*Respeto por los turnos de habla *papeles (crepe, glasé, etc.)
*Genero
*Objetos de diferentes texturas
*Afiches
*lija*algodón
*Goma Eva
*cartón corrugado
*etc.
*Observación directa
* lista de cotejo

INICIO:
 Manipular objetos de diferentes materiales (se les dará a los niños objetos de diferentes materiales porejemplo: rugosos, brillantes, suaves, lisos, ásperos, transparentes, etc.)
 Responder: (la docente les ira mostrando uno a uno los objetos y les hará preguntas)
¿Qué es? ¿Soniguales? ¿Cómo es este? ¿Es suave o áspero?
 Escuchar la explicación del docente (la docente les presentara materiales con diferentes texturas y les hará comparar dos materiales diferentes porejemplo algodón con lija )
DESARROLLO:
 Elegir un objeto de los que fueron manipulados (la docente les pedirá que elijan un objeto de la caja )
 Clasificar los objetos según su textura (la docente lepedirá a los alumnos que pasen de a uno por ves y coloquen el objeto que seleccionaron en la cajita que ellos creen que corresponde)
CIERRE:
 Dibujar en la carpeta la actividad realizada en...