secuencia didactica

Secuencia Didáctica
Sala de 5 años
Tema: Ciencias, Experimento con agua y distintas sustancias.
Objetivos Básicos:
• Observar propiedades de los distintos materiales
•Plantear Hipótesis

INICIO:
Proponer a los niños jugar hacer científicos, imaginar que nos ponemos un delantal blanco y gafas grandes, para comenzar con el experimento.
Mostrarlesuna botella de agua y preguntar ¿Para que usamos el agua?
Explicarles que también se utiliza para disolver sustancias, mostrarles un vaso de vidrio con jugo en polvo, preguntar ¿Quépasa si le agrego agua a el jugo?, Realizar la acción para comprobar si la hipótesis es cierta y preguntar ¿Todas las cosas pueden disolverse en agua?
DESARROLLO:
Comprobar cuálesson las sustancias que pueden disolverse en agua y cuáles no.
Repartir frascos de vidrio a cada grupo, un recipiente con agua y distintas sustancias. Preguntar al primer grupo, ej.¿Qué creen que pasa si mezclan el aceite con agua? Y hacerles dibujar en un cuadrado de cartulina lo que creen que va a pasar, registrar sus Hipótesis realizando una lista y pegando losdibujos.
Realizar el experimento para comprobar sus hipótesis iniciales (Confirmar, eliminar, reelaborar) y llegar a una conclusión.
CIERRE:
Hablamos de lo que estamoshaciendo teniendo como objetivo que cada niño pueda llegar por sí mismo a dar una explicación de lo que sucedió y plantearles que pasaría si cambiara la temperatura del agua o porque no semezcla con algunas sustancias y cambia de color con otras.
Proponemos a los niños realizar una “feria educativa” en donde sus familiares puedan ver estos experimentos y ellos puedanexplicárselos
EVALUACION: Observación continúa a la actitud que tiene el niño en cada momento de esta secuencia, esperando un comportamiento participativo, observador y un b