secuencia didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA
ESCUELA: Telesecundaria 256 C.C.T: 11ETV0247T ZONA: 535 SECTR: 6

COMPETENCIA GENÉRICA: Competencia para la convivencia
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Argumenta y razonaal analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas y emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros.
COMPETENCIASDISCIPLINARES:
Profundizar en la descripción y comprensión de las características, propiedades y transformaciones de los materiales, a partir de su estructura interna básica.
DESCRIPCIÓN DELSEGMENTO CURRICULAR:
TEMA: Las características de los materiales
ASIGNATURA: CIENCIAS BLOQUE: 3 SECUENCIA: 14
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Al terminar la secuencia los alumnospodrán identificar algunos cambios químicos que ocurren en su entorno, también reconocerán cómo en los cambios químicos participa reactivos y productos así como su importancia y la importancia de loscambios químicos en la formación de nuevos materiales.

TEMA DE REFLEXION: ¿Cambia la materia?

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR:

¿TOY IGUAL?

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR:Identificar por medio de experimentos algunos cambios químicos que ocurren en su entorno, reconocer como los cambios químicos participan reactivos y productos
VERBO: identificar
ESTRATEGIA: algunos cambiosquímicos
CONTENIDO: que ocurren en su entorno
OGANIZACIÓN: por equipos
CRITERIOS DE EXIGENCIA: experimentando
CONTEXTO: reportando lo experimentado

PROCEDIMIENTO:

INICIO: (50 minutossesión 1)
Con una lluvia de ideas rescatar los conocimientos previos para que reconozcan que alrededor de nosotros constantemente ocurren cambios químicos.
Contestar preguntas en su cuaderno


*ESARROLLO:(50 minutos sesión * Leer un texto de introducción y contestar las preguntas que les plantean el libro.


SIERRE:(50 minutos)
Revisar los resultados entre...