secuencia didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades para las clases de matemáticas en educación primaria
Nombre de la Escuela: DELIA HERRERA SERRANO
Propósito de la asignatura en primaria:
Emprendan procesos debúsqueda, organización, análisis e interpretación de datos contenidos en imágenes, textos, tablas, graficas de barras y otros para comunicar información. Representen información mediante tablas y gráficasde barras. Fecha: Lunes 22OCTUBRE de 2012
ESTÁNDARES: Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensión y el uso eficiente de las herramientas matemáticas. Grupo:3°
EJE TEMÁTICO: Manejo de la información.
Bloque: V
APRENDIZAJE ESPERADO: Lee información explícita o implícita con portadores diversos.
SESIONES: 1 de 3
Contenido disciplinar: Elaboración einterpretación de gráficas. Reflexión acerca de la unidad de referencia. Duración: 60 minutos
HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS:
Ser capaz de resolver un problemautilizando más de un procedimiento.
Ser capaz de expresar, representar e interpretar información matemática contenida en una situación o un fenómeno.
Comprenda y emplee diferentes formas derepresentar la información cualitativa y cuantitativa.
Deduzca la información derivada de las representaciones e infiera características o tendencias de la información.
HABILIDADES QUE PROMUEVEN ELDESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA:
Saber preguntar, plantear y analizar sobre una situación o problema determinados de una forma objetiva.
ser capaz de trabajar en equipo y entender que estoenriquece sus puntos de vista y sus opiniones.
Entender sus propios juicios, sentimientos, reacciones y pensamientos sobre las matemáticas.
Saber buscar y evaluar las distintas soluciones que existenpara un problema o situación analizando las consecuencias que cada una de ellas implica.
Transferir los principios de una situación a otra.
Desarrollar una actitud crítica ante lo que se enseña....