SECUENCIA DIDACTICA

PRODUCTO 1

1.-De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes:

• ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?
• ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo encambio rápido y constante?
• ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cuál es la importancia de
introducir este concepto en la práctica docente?

Un problema social que comúnmente se presenta actualmente en muchos jóvenes es:
“ES QUE AHORA CON LA TECNOLOGIA A SU ALCANCE Y EN QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN NO CESAN DE INFORMAR E INTERESAR A LA SOCIEDAD DE LOS NUMEROSOS CONFLICTOS QUENOS AGOBIAN, EJEMPLO: GUERRAS,CRIMENES, SUICIDIOS,PELEAS, ETC.. SE A CREADO UNA SOCIEDAD AGRESIVA EN LOS JOVENES Y LA VIDA FAMILIAR.”

Es lamentable pero, en la mayoría de los casos, los adultos somos los responsables del temperamento violento y de las peleas del niño con sus compañeros y amigos. Para ello es muy importante analizar nuestra propia conducta y fomentar en ellos una mejor conductaante la sociedad.
Un niño que en su hogar es maltratado, o fuertemente castigado se convierte en un futuro en una persona castigadora y agresiva, cuando el niño recibe violencia en su hogar o en otros sitios es posible que el resentimiento, el odio y la agresividad vayan siendo almacenados. Por eso después cuando ya son adolecentes o en la edad adulta, esta persona se puede comportar de forma muyagresiva, adoptando formas de conducta antisocial y convirtiéndose, a su vez, en un padre que maltrata a su hijo. Y de esta forma se crea una cadena agresiva.


si todos ayudaramos….. padres y maestros cada uno desde su lugar, podemos colaborar con ponerles obstaculos a la agresividad, para lograr finalmente darle punto final a esta conducta tan perjudical para todos.
Una solución a estosproblemas es involucrar al niño a diversas actividdades de de la sociedad valorando la compañía del semejante que es uno de los primcipios de las ciencias sociales la relacion ,el intercambio,la comunacación,la distribución,etc. Para ello cada quien se debe sentir parte de una sociedad en donde tiene deberes que cumplir para una convivencia sana y fructifera en una sociedad. Los juegos grupales, elcanto, la música y otras actividades recreativas son eficaces para para conbatir estas anomalias en los jovenes. Lo que nuestros niños necesitan hoy en día no es una sana dieta de violencia e inmoralidad en los medios de comunicación, nuestros niños requieren ser educados con con los principios de la humanidad, o más bien con los principios morales que es el camino hacia la sana convivencia y lafelicidad. Si educamos con amor estamos conduciendo hacia la obediencia no tener miedo sino respetar y obedecer a las leyes de la vida, cuando fomentamos valores promovemos la capacidad en los jovenes para formular juicios sobre situaciones en la que tengan que elegir entre lo bueno y lo malo, permitiendoles razonar sobre los principios y valores como el respeto a la dignidad humana, la justicia,la igualdad, la solidaridad, la responsabilidad,la tolerancia,la honestidad, el repeto y aprecio a la vida.
Con estas bases se contribuye al desarrollo personal y social del niño ya que aprende a conocerse y valorarse, a tomar conciencia de sus intereses y sentimientos, tomar desiciones,resolver problemas, cuidar su integridad y establecer relaciones sociales cimentadas en el respeto a la dignidady a los derechos de las demás personas. Por lo tanto nunca olvidemos que si un niño vive: criticado, aprende a condenar. Avergonzado, aprende a sentirse culpable. Con hostilidad, aprende a ser agresivo. Con equidad, aprende a ser justo. Con seguridad, aprende a confiar. Con tolerancia aprende a ser tolerante. Con aprobación, aprende a quererse. Con aceptación, cariño y amistad, y aprende a amar...