Secuencia didactica

PLANEACIÓN 4º GRADO GRUPO “A” | CICLO ESCOLAR 2012-2013 | MAESTRO |
ESCUELA PRIMARIA | C.C.T. | ZONA ESCOLAR | PROFR. ADOLFO SÁNCHEZ GARCÍA |
“ISIDRO SALAZAR MORALES” T. V. | 01DPR0502P | 058 ||
ESPAÑOL |
TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO |
BLOQUE | PROYECTO 1 | PROPÓSITO DEL PROYECTO | ÁMBITO | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
2 | Hacer textos monográficos sobre los diferentes gruposindígenas mexicanos. | Publicar un texto monográfico sobre un grupo indígena, a partir de una investigación documental. | Estudio | *Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento paraaprender.*Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.*Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. *Valorar la diversidadlingüística y cultural de México. |

APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN |
• Formula preguntas para guiar la búsquedade información e identifica aquellaque es repetida, complementariaoirrelevante sobre un tema.• Identifica y usa recursos para mantenerla cohesión y coherencia al escribirpárrafos.• Emplea la paráfrasis al exponer un tema.• Resume información para redactar textosde apoyo parauna exposición. | Comprensión e interpretación• Diferencia entre copia y paráfrasis.• Formas de parafrasear información.Búsqueda y manejo de información• Elaboración de preguntas para guiarla búsquedade información.• Correspondencia entre la formaen que está redactada una preguntay el tipo de información que le darespuesta.Propiedades y tipos de texto• Recursos gráficos de los cartelesy sufunción como material de apoyo.• Correspondencia entre encabezado,cuerpo del texto e ilustraciones en textos.Conocimiento del sistema de escrituray ortografía• Acentos gráficos en palabrasque se usan parapreguntar (qué,cómo, cuándo, dónde).• Puntos para separar oraciones.• Mayúsculas en nombres propios e iniciode oración.• Ortografía de palabras de la misma familialéxica.Aspectos sintácticos y...