Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA:
ÁREA: MATEMÁTICA
CURSO: 1° AÑO E.S.
TIEMPO: 80´
TEMA: FUNCIÓN LINEAL Y ECUACIÓN DE LA RECTA
OBJETIVOS:
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso deenseñanza y aprendizaje;
Representar mediante tablas, gráfico o fórmulas, regularidades o relaciones observadas entre valores de distintas variables;
Interpretar gráficos y fórmulas.
ACTIVIDADES:
Secomenzará vinculando las maquinas de los alumnos con el programa E-Learning, para que el profesor les envié, a través de su netbook (programa maestro), el material con la situación problemática,descripto en el programa “Word”.
Se les pedirá a los alumnos que lleven a cabo la realización de la situación problemática, para, a continuación, realizar el plenario con la clase.
Se discutirán los temasy conceptos para luego definir lo que es una función lineal. Los alumnos tomaran apuntes, en sus respectivas carpetas, de las definiciones y características, dictadas por el profesor, sobre funciónlineal, recta expresión explícita y la pendiente.
El profesor les pedirá que analicen la siguiente situación:
Un técnico que se dedica a la reparación de equipos de informática cobra $30 por la visitadomiciliaria, más $20 por cada hora de trabajo adicional. Respondan a las siguientes consignas:
a) Planteen una ecuación o fórmula que permita calcular el dinero que se debe pagar (y), en función delas horas trabajadas (x).
b) Representen gráficamente la ecuación propuesta. Utilizando el programa GeoGebra instalado en sus netbook. Utilizar el comando tabla para obtener una tabla de valorespara x e y.
c) Si el técnico permanece 4 horas en el domicilio, ¿cuánto deberá abonar?
En el siguiente video se demostrara como se grafica una función utilizando el programa GeoGebra.

Finalmenterealizarán las siguientes actividades utilizando el programa GeoGebra:
Grafiquen cada una de las siguientes funciones y determina el ángulo que se forma con el eje x positivo, si es creciente o...