Secuencia didactica




SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS1

A) IDENTIFICACIÓN (1)
Institución:
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE ZACATECAS
Plantel:
MIGUEL AUZA
Profesor(es):
EDITH MARIA ALBA MARTINEZAsignatura
Bloque
ORIENTACION EDUCATIVA 5
Semestre: 2012 B

Área: BASICA

Periodo de aplicación:
19 DE AGOSTO AL 23 DE SEPTIEMBRE
Fecha de elaboración:
03/07/13

PROYECTO DE VIDA




Duración en horas:
11 HRAS



B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica por Asignatura ó Competencia Profesional del Módulo: (1)
- Realiza su proyecto de vida e identificalos elementos clave que le permiten tener claro su objetivo.
- Reflexiona sobre las expectativas que se encuentran implícitas en su conducta e identifica cuáles son las que le permiten u obstaculizan su proyecto de vida.
Tema integrador: (1)

ACTITUD ANTE LA VIDA

Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1)
CON TODAS LAS ASIGNATURAS



Asignaturas, módulosy/o submódulos con los que se relaciona: (1)
PARAESCOLARES, FORMACION PARA EL TRABAJO, TUTORIAS.
Contenidos fácticos: (2)
Conceptos Fundamentales:
- Explorar mi pasado
- Conocer mi presente
- Planear mi futuro
- Proyectarme como triunfador


Conceptos Subsidiarios:
- Mi vida como un artista
- Explorar mi vida en el preescolar, primaria, secundaria y bachillerato
- Historia denuestros padres
- Mi visión
- Mi misión
- Autobiografía
- Lecturas reflexivas
- Mi desalago "Antes de partir"
- Mis metas, objetivos y estrategias para la vida
Contenidos procedimentales: (1)
- Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otrospuntos de visa de manera crítica y reflexiva.
- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Contenidos actitudinales: (1)
- Conocimiento de sí mismo.
- Capacidad de análisis.
- Responsabilidad.
- Triunfo.
- Exito.
- Iniciativa.
- Reflexiona.
- Perdona el pasado.
- Cierra círculos.
- Unión y comunicación familiar.
- Elabora duelos.
Contenidos en competenciasprofesionales: (3)


Competencias genéricas y atributos: (1)
Se autodetermina y cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributos:
a. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
b. Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce lanecesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
c. Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
d. Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
e. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para ellogro de sus metas.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Atributos:
a. Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
b. Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez quedesarrolla un sentido de identidad.
c. Participa en prácticas relacionadas con el arte.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
Atributos:
a. Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
b. Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
c. Cultiva relaciones interpersonales...