Secuencia Didactica

Secuencia didáctica
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
3° Y 4° GRADOS MODULO DOS
PRODUCTO NO. 8
SECUENCIA DIDACTICA PENSAMIENTO MATEMATICO.
NOMBRE DE LAESCUELA: NOMBRE DEL MAESTRO:
PROPOSITO: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios ydecimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA:4/04/12
ESTANDARES:
1. SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
1.1. Números y sistemas de numeración
1.2. Problemas aditivos1.3. Problemas multiplicativos TERCER GRADO GRUPO “C”
EJE TEMATICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico BLOQUE IV
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelva problemas que involucran distintasoperaciones. SESION: 1 de 1
CONTENIDO DISCIPLINAR:
• Resolución de problemas numéricos en entornos cotidianos
• Significado y uso de los números DURACION
90 minutos
HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLODE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS:
• Ser capaces de resolver problemas de manera autónoma.
• Usar el lenguaje matemático hablado y escrito como parte de una expresión cotidiana y de forma adecuada.• Ser capaz de evaluar su trabajo de manera crítica y razonada.
• Entender que la imaginación y la creatividad son elementos fundamentales para el desarrollo del pensamiento matemático.
HABILIDADESQUE PROMUEVEN EL DESARROLLO PARA LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA
• Saber buscar y evaluar las distintas soluciones que existen para un problema y situación.
• Desarrollar una actitud crítica ante lo quese enseña.
• Ser capaz de trabajar en equipo y entender que esto enriquece sus puntos de vista y sus opiniones.
• Entender sus propios juicios, sentimientos, relaciones y pensamientos sobre lasmatematicas.
MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS:
• lección 35 Pág. 119-122.
• Pizarrón, plumones
• Instrumentos de evaluación: lista de cotejo, bitácora COL. Para el alumno:
• La bitácora COL por...