Secuencia Didactica

Secuencia didáctica
ASIGNATURA: ESPAÑOL
AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR
PROYECTO: Elaborar una receta de cocina.
COMPETENCIAS: El empleo del lenguaje como medio para comunicarse ycomo medio para aprender. La comunicación afectiva y efectiva.
La utilización del lenguaje como una herramienta para representar, interpretar y comprender la realidad. El empleo del lenguaje como mediopara comunicarse y para aprender.
SECUENCIA DIDACTICA:
• Comentar acerca de la recetas de cocina, para indagar sus conocimientos previos del tema.
• Llevar al salón algunas recetas para compartirlas cuales se analizaran para reconocer cuales son los elementos que la conforman.
• Leer la receta de figuritas e alegrías, que viene en el libro y organizar al grupo para llevar al aulaingredientes y utensilios necesarios para las alegrías, asi como mandil para no ensuciarse.
• Organizados en equipos revisar la lista de ingredientes y verificar que los tengan todos, para después ir realizandolo que dice la receta paso por paso. Repasar la receta e ilustrar los pasos del libro.
• Recortar y ordenar la receta para identificar el orden en que van los pasos.
• Realizar ejercicios delseguimiento de instrucciones escritas.
• Comentar acerca de las partes de las recetasy analizar algunas.
• Proponerles cambiar las recetas de las alegrías en donde pueden cambiar algunos ingredientes.Decirles que ellos escribirán su propia receta para preparar alegrías en su casa. Analizar la concordancia de algunos adjetivos usados en los ingredientes de su receta (género y número).
• Realizar elborrador de su receta donde la compartirán con otro compañero para revisarla y hacerle correcciones.
• Redactar la versión final de su receta e ilustrar los pasos a seguir. Llevarla a casa.EVALUACION:
Comprensión de la receta (identificación de sus partes, seguimiento de instrucciones).
Redacción, corrección y revisión de su receta, el uso de los adjetivos.
RECURSOS DIDACTICOS:
Libros...