Secuencia Didactica

Actividad 01-

Herramientas de procesamiento de la información: La Websquet

Desde el 15 al 22 de agosto

Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet esla búsqueda de información, a menudo con ayuda de los motores de búsqueda como Google, Alta Vista o Yahoo. Sin embargo, estas investigaciones, son actividades que pueden resultar frustrantes, en elcampo educativo, si las búsquedas no son orientadas y ponen un adecuado uso de la información para el logro de un objetivo determinado

WebQuests son actividades estructuradas y guiadas queevitan estos obstáculos, proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas. Los alumnos se apropian, interpretan y explotan lasinformaciones específicas que el profesor les asigna.

A través de esta actividad se incorpora a los estudiantes en tareas efectivas, estimula a la colaboración y discusión, y es de fácilintegración en el  curriculum escolar. La d WebQuest, una estrategia didáctica en la que los alumnos son los que construyen el conocimiento que luego van a aprender. Esto es no solamente una nueva manera paraque los profesores enseñen también es una nueva manera para que los alumnos aprendan.
En esta instancia le propongo comenzar a profundizar una metodología y diseñar una propuesta áulica queincorpore el uso significativo de recursos digitales, a través de la planificación y el diseño de una Websquet.

Dentro de un marco didáctico, la webquest se revela como una metodología muy adecuada paraincorporar internet en el aula. Es un modelo simple y rico para los usos educativos de textos digitales. Asimismo, se articula muy bien con teorías pedagógicas como el constructivismo. En el diseñode la webquest ya están previstas las fuentes de información con la que debe trabajar el alumno. La actividad se focaliza en la transformación de la información evitando la copia directa (copy...