Secuencia Didáctica De Ciencias Naturales

Escuela: Lázaro Cárdenas
Secuencia Didáctica.
Asignatura: Ciencias Naturales 3er. Grado.
Bloque: 1.
Tiempo: 1 Semana.
Tema: “La alimentación como parte de la nutrición”.
Aprendizajesesperados. Temas transversales.
 El alumno reconoce el aporte nutrimental de los alimentos de cada grupo, representado en el plato del bien comer.
 Compara los alimentos que consume regularmente con elplato del bien comer en términos de una dieta equilibrada. Se vincula con Formación Cívica y Ética: niños y niñas cuidadosos, prevenidos y protegidos.
Se vincula con Español: El alumno expresa ideasy comentarios al participar en situaciones comunicativas.
Actividades.
Inicio. • Previamente a la actividad, solicitar al grupo que dibujen o peguen recortes sobre platos desechables de un menú desu agrado (puede ser un desayuno comida ó cena ó comidas intermedias).
• Elaborar un collage con los trabajos que realizaron separándolos por las diferentes horas de comer.
• Observar el collageen grupo.
• Hacer una lista de los alimentos que prefiere la mayoría.
• Comentar en grupo cuales son los alimentos que aportan beneficios a la salud y cuales la perjudican provocando enfermedadescomo desnutrición, obesidad, diabetes infantil, etc.
• Destacar el valor de elegir responsablemente el consumo adecuado de los alimentos.
Desarrollo. • Realizar la lectura en el libro de texto.• Analizar el contenido nutricional de los alimentos que consumen con base en los grupos de alimentos y el plato del bien comer.
• Organizados en equipos planear la organización de un menú equilibrado(desayuno, comida, cena y refrigerios intermedios) qué combine los alimentos en la cantidad y variedad suficientes para la nutrición.
• Se pueden elaborar bebidas apoyados en “La jarra del buenbeber”.
Cierre. • Compartir en equipo el menú que planificaron.
• Generar un intercambio de opiniones acerca de las combinaciones de alimentos que relacionaron los otros equipos.
Evaluación....