Secuencia Didáctica. Formación Personal Y Social.

Secuencia Didáctica: Formación Personal y Social.

Propósitos: Asumir actividades democráticas que permitan que niños se apropien de los valores y los principios necesariospara la vida en comunidad: la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género, lingüística cultural y étnica; y el respeto a los derechos delos demás.
Contenidos:
. Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
. Creación y/o aceptación de normas y pautas ylímites.
. Integración al grupo y a la institución asumiendo actitudes solidarias.
. Valoración del propio cuerpo y respeto a la intimidady la de los demás.
Actividades:
1. Hablaremos sobre las pautas de convivencia en la sala. Anotaremos en un papel afiche.
2. Agregaremos otras pautas que descubriremosal hablar sobre el Jardín y los diferentes espacios.
3. En un recuadro de doble entrada colocaremos que sí se puede y no se puede en el jardín.
4. Realizaremosindividualmente dibujos acerca de lo hablado
5. Recortaremos y pegaremos en el afiche
1. En el sector de dramatización jugaremos a “Sala Naranja”. Una niña o niño hará de maestra.2. Se utilizaran distintos juegos tranquilos de mesa: rompecabezas-bingo-cartas-masa
3. La “maestra” invitará a jugar en el sector de juego que más nos guste yrecordaremos COMPARTIR Y ORDENAR los elementos.
4. La docente hará como si fuese un niño y dramatizará distintas situaciones como: No compartir-entreverar juguetes o elementos-ir dejuego en juego sin ordenar (se buscará la intervención del niño que hace como si fuera docente y de los niños para que recuerden las pautas de comportamientos en la sala)