secuencia didáctica la poesia

Fecha Objetivo Descubrir el placer de leer textos poticos y recuperar caractersticas propias de esta tipologa. Con anterioridad se les solicit a los alumnos que busquen poesas de inters personalpara leer en clase. Realizamos una ronda de lectura de poesas en la galera para compartir con el grupo, mencionando sus autores. La docente tambin compartir poesas de sus preferencias. Analizamos elporqu dicha eleccin y descubrimos el mensaje que transmiten diversos textos ledos. Entre todos tratamos de definir a los Textos poticos nombrando caractersticas principales, previamente leemos lasiguiente frase La poesa es algo que anda por las calles, que se mueve, que pasa por nuestro lado. Es el misterio que tienen todas las cosas Federico Garca Lorca Puesta en comnJUGANDO CON LAS PALABRAS Fecha Objetivo Disfrutar de la lectura de textos poticos de la biblioteca ulica e institucional. Nos vamos a la biblioteca Busca y lee en la biblioteca ulica e institucionaldiferentes textos poticos. Seleccionen en parejas la poesa que ms les gust y copien la misma en la carpeta. No se olviden de fijar el autor Analicen el ttulo, el tema y el mensaje que desea transmitir.Puesta en comn Compartimos oralmente poesas y sus caractersticas. LLUVIA DE POESAS Fecha Objetivo Trabajar con diferentes poesas para conocer caractersticas del lenguaje potico comprendiendo elmensaje a transmitir. Actividades Antes de leer Qu particularidad presentan las poesas Cul de los tres ttulos te parece ms potico Cul menos Por qu Hay relacin entre las poesas y los sentimientos Por quMomento de Lectura Lee disfrutando las siguientes poesas para analizar su lenguaje potico Despus de la Lectura, respondemos Qu hace el poeta de Papel de lija cuando est triste Y otras personas Qu cosashaces en tus momentos de tristeza o melancola Por qu se siente triste el poeta Cmo define la madera de palo santo Con qu la compara Por qu Explica el significado de la expresin Mi tristeza huele a...