SECUENCIA DIDÁCTICA "LAS PLANTAS"

SECUENCIA DIDÁCTICA: “LAS PLANTAS”
FUNDAMENTACIÓN:
Hemos elegido este tema porque constituye una introducción para guiar a los niños hacia el estudio sistemático de los cambios que se producen enlos organismos vivos a través del tiempo, y porque les permitirá construir una primera noción de ciclo de vida. La noción de ciclo es compleja y requiere de múltiples oportunidades de exploración yreflexión. Por otra parte, mediante el estudio de este tema, los alumnos se acercarán a una de las características fundamentales de los seres vivos: la reproducción, es decir, uno de los rasgosdistintivos de la vida. Además de la construcción de ciertas nociones biológicas, este tópico brinda la oportunidad de desarrollar la observación sistemática, la comparación y el registro de datos. A partir deeste tema abordaremos situaciones a través de cuentos y canciones para desarrollar actitudes de respeto y cuidado en relación al medio y a las personas, comenzando a construir una idea integral deambiente saludable.
OBJETIVOS:

Acercarse al conocimiento de las diferencias y semejanzas entre las plantas.
Conocer las partes de las plantas.
Explorar nuevos recursos del lenguaje oral y apropiarse deellos para construir y verbalizar ideas cada vez más completas y coherentes.
Apropiarse de las tecnologías de la información y la comunicación como instrumento para aprender y compartirconocimientos.
Observación de paisajes cercanos y lejanos.
Reconocer, en animales y plantas, características distintivas que permitan su agrupación.
Ampliar progresivamente la conceptualización sobre ladiversidad de seres vivos.
Avanzar en la construcción del concepto de unidad de los seres vivos.
CONTENIDOS Y APRENDIZAJES
NAP
La comprensión de que existe una gran diversidad de seres vivos, suscaracterísticas, formas de comportamiento y modos de vida relacionados con el ambiente en que viven, identificando algunas de sus necesidades básicas, y nuevos criterios para agruparlos.

Introducción a la...