Secuencia Didáctica Word

Trabajo Práctico N° 1
Planificación de Clase
Estructura de Proyecto o Secuencia Didáctica
Tema: Aproximación a Procesador de Texto
Subtema: Utilidad de un Procesador de Texto. Pantalla: Iconos y Funciones (fx), estilos y fuentes.
Objetivo General:
Que el alumno pueda integrar el conocimiento del uso del procesador de texto como herramienta fundamental a la hora de redactar o confeccionarproducciones escritas, encontrándole la utilidad en su vida cotidiana, trabajo o desempeño como estudiante. Que el alumno entienda que el procesador de texto nos ayuda en la comunicación eficaz de mensajes, interpersonales.
Clase 1 80 minutos
Objetivos
1. Definir correctamente lo que es un procesador de texto y sus aplicaciones a nivel teoría. A partir de la aplicación de la técnicalluvia de Ideas el profesor formula las siguientes preguntas disparadoras:
Escriben en una computadora?
Como escriben una carta en una computadora?
2. A partir de esta recuperación de saberes precios el docente registra en el pizarrón los distintos conceptos apartando los verdaderos de los falsos.
3. Los alumnos seguidamente elaboran un cuadro o mapa conceptual que el profesor y el grupoevaluaran en conjunto.
4. El profesor y los alumnos basándose en lo anterior con una puesta en común llegan a la definición correcta o conceptos del tema tratado.

ACTIVIDAD 1
1. El profesor usando el e-learning distribuye a los alumnos un cuadro de doble entrada que los alumnos deberán completar la función de cada icono ya que el cuadro en Word presenta dos columnas en una el ícono y ella otra el alumno escribe a que corresponde EJEMPLO

N | |
Icono correspondiente Respuesta

2. Una vez terminada la tarea los alumnos devuelven al profesor la tarea a través del envió de archivo.
3. En el panel se controlaran 2 o 3 trabajos usando la opción de demostración de alumno.
4. A partir de aquí los alumnos deberíanreconocer los iconos y sus funciones.
ACTIVIDAD 2
1. El profesor distribuye un texto para que los alumnos copien usando las herramientas reconocidas. En los 40 minutos anteriores.
2. En esta se presentan diferentes partes del texto en formato y tipo de letra.
3. Al completar la actividad el profesor pide a los alumnos que se intercambien los trabajos por medio de la herramienta envió detrabajo y que se evalúen en pares.
4. Luego de las correcciones grupales el profesor evalúa la actividad y la actitud de los alumnos con respecto al orden con el cual se llevo a cabo la tarea.

Clase 2 80 minutos
Objetivos
1. Que los alumnos puedan confeccionar un texto utilizando inserción de columnas, Imágenes, letra capital, encabezado pie de página, Word art, y además que aprenda autilizar correctamente una impresora para presentación de trabajo.
2. En una muestra en pantalla el profesor ubica a los alumnos en la segunda columna de funciones del Word donde se encuentran los iconos correspondientes a los objetivos de la clase.
3. Todo esto con la práctica y uso del teclado el cual resultará importantísimo a la hora de establecer tiempo en las producciones.
4.Para la utilización de impresora el profesor mostrará la manera correcta de enviar un trabajo a la misma.
Actividades
1. Rever lo aprendido en clase anterior para tener un punto de partida, para el avance en la continuación del desarrollo de actividades con el procesador de texto.
2. El profesor pide a los alumnos reconocer los iconos de las funciones indicadas.
1. Pide a los alumnosque elaboren un texto referido a una noticia actualizada y la misma deberá contar con encabezado, pie de página, letra capital, inserción de imágenes y otras.
2. El trabajo debe ser presentado grupalmente así se pueden ayudar entre compañeros (no más de tres) para diseñar el texto.
3. En una puesta en pantalla de los trabajos se realizan las correcciones correspondientes.
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