Secuencia Didáctica

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5° GRUPO “B”
TEMA:
La solución de conflictos sin violencia y con apego a los derechos humanos.
Ámbito:
Aula
PROPÓSITO: Promover el diálogo, la cooperación Y laconstrucción de acuerdos en la solución de conflictos y en el trabajo colectivo
COMPETENCIA(S):
Manejo y resolución de conflictos.
Participación social y política.
APRENDIZAJES ESPERADOS:Emplea el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de conflictos.
FECHA DE REALIZACIÓN:
SESIÓN(ES): 2
MOMENTOS DE APRENDIZAJE
(CONOCIMIENTOS, HABILIDADES,ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR)
INICIO
El docente planteará preguntas como: ¿Qué implica resolver un conflicto?, ¿Qué formas pacíficas existen para resolver conflictos?, ¿Qué ocurre cuando se utilizala violencia o la agresión en un conflicto?
DESARROLLO
“Pedro quiere pasar las vacaciones con sus primos que viven en la costa, pero su madre no cuenta con dinero suficiente para su pasaje. Pedro seenoja por esta situación, golpea una ventana y se hace una herida profunda en un brazo”,
“Los habitantes de San Benito tienen problemas con el abasto de agua, y como ya viene la temporada de calorestán muy molestos porque las autoridades no hayan resuelto su petición. Uno de los habitantes golpea a un empleado del ayuntamiento”.
A partir de estos u otros casos comentar las consecuencias quepuede tener el uso de la violencia en casos como los expuestos; asimismo, analizarán las posibilidades para resolver satisfactoriamente los conflictos analizados.

CIERRE
En equipo los alumnoseligen un conflicto que les ha ocurrido o que han presenciado .Representar ante el grupo el conflicto y cómo lo resolverían empleando la mediación o la negociación.
SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN:
Laevaluación se realizará a partir de la observación de las actitudes de los alumnos ante los conflictos y el desarrollo de la habilidades para el manejo y resolución de estos, las exposiciones orales y...