SECUENCIA ED. VISUAL INICIAL

Secuencia Didáctica Dibujamos círculos como Kandinsky



Área: Educación Visual

Contenido: Dibujo. Análisis de la propia producción y de las propias producciones producidas por otros niñosy en las obras de arte.

Propósitos: Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación yproducción.

Objetivos: Que los niños a través del análisis de la obra logren avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción, enriquezcan la imaginación, la expresión y la comunicación.Propuesta Nº 1

Materiales: 
Obra “Círculos concéntricos” de Wassily Kandinsky
Lápices negros
hojas blancas 
crayones de colores

Actividad:
-Comenzaré la actividad pidiéndoles a los niños quese sienten en ronda a mi alrededor.
- Mostraré la obra y les diré que la realizo un pintor llamado Wassily Kandinsky, les hablaré brevemente sobre él y guiaré la observación de la obra conpreguntas tales cómo: ¿Qué ven?.¿qué colores tienen?¿los círculos están en cualquier lugar de la hoja o están encerrados por algo? ¿son todos iguales?e informaré a continuación que esto se llama círculosconcéntricos
-Tomaré nota de sus respuestas para que la analicemos entre todos
-Propondré hacer nuestra propia obra con círculos concéntricos, pero les diré que en la suya no necesariamente loscírculos tienen que estar encerrados pueden estar en cualquier lugar de la hoja si desean hacerlo así.
-Repartiré hojas blancas, lápices negros y crayones de colores.
-Dejaré la obra pegada en unlugar donde todos puedan apreciarla e iré pasando por las mesas para ayudarlos en lo que necesiten.
Cuando todos terminen nos reuniremos en ronda nuevamente para ver las obras de cada uno y compararlascon las de los compañeros y con la del pintor.

Propuesta Nº2

Materiales: 
Tizas mojadas de colores
Hojas negras
Obra de Kandinsky “Varios círculos”

Actividad:
-Mostraré la obra,...