SECUENCIA EFEMÈRIDE

10 DE NOVIEMBRE




Objetivos:
Dialogar y conocer acerca del significado del día de la tradición.
Conocer los diferentes ponchos y sus usos a lo largo del tiempo.Contenidos:
Las historias de los niños, de sus familias y de la comunidad
Inicio del conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y lasconmemoraciones significativas para la nación.
Observación sistemática de imágenes y objetos antiguos.

Los objetos: características físicas y funciones sociales
Funcionessociales
Reconocimientos de cambios y permanencias a lo largo del tiempo en un mismo tipo de objeto en la relación con su forma lo modos de usos, etc.


Actividades:
Ladocente dialogará con los niños acerca de que es la tradición y porque se festeja.
Los niños junto a la docente hablarán de las tradiciones que hay en sus familias y lasregistrarán a través del dibujo.
Conocerán a través de imágenes y relatos quien es José Hernández y sobre que escribió.
Observaremos y dialogaremos sobre el gaucho, suscaracterísticas, su vestimenta y las tareas que realiza en el campo.
Los niños junto a la docente observarán y dialogarán acerca de las características y los diferentesusos que se le daban a los ponchos y que uso se le da en la actualidad.
La docente les mostrará imágenes de ponchos de diferentes provincias de la argentina, indagandosobre las diferencias que existen entre ellos, los porque de los diseños, como le dan el color y a que se debe el uso especifico del mismo en cada poncho.
Los niñosconfeccionarán ponchos pampa que se expondrán en la muestra junto al resto de lo trabajado en la sala y objetos tradicionales del campo traídos por los papás de la sala.