Secuencia El Cuidado De La Salud
Páginas: 3 (726 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2015
ecuencia Didáctica: Higiene y salud
Destinatarios: Grupo de una escuela de niños sordos e hipoacúsicos de modalidad bilingüe.
Primer Ciclo.
Fundamentación
Es de vital importancia que el niñosordo tenga contacto con situaciones concretas y pueda establecer relaciones entre ellas y la vida cotidiana. El docente acompaña en el aprendizaje, a partir de la información que brinda y lasadaptaciones que realiza para que puedan a partir de lo ya concido, establecer comparaciones y ampliar sus saberes.
El individuo construye el conocimiento a partir de la interacción con otros, con el ambiente ycon la educación. Por tal motivo, la secuencia didáctica se sustenta en el marco teórico del Constructivismo y Bilingüísmo.
La sociedad está influenciada por la informática, que ha generado cambiosen la enseñanza. Para nuestros niños la tecnología tiene un papel decisivo, porque crea nuevos escenarios y oportunidades. Es necesario que puedan usarla, pues servirá en el futuro. Internet les brindala posibilidad de obtener información actualizada y un entorno visual. El niño sordo necesita de la presentación de imágenes claras y precisas para que puedan establecer relaciones y afianzar losaprendizajes.
Todos los seres humanos para sentirnos cómodos, con nosotros mismos y con los demás, cuidar de nuestro bienestar y salud, debemos conocer las normas de higiene. La tecnología y el uso deInternet los proveerá de información adecuada a partir de imágenes en donde se puedan ver las ventajas del cuidado de la higiene personal.
Núcleo problematizador:
Cuidado de la salud.
Contenidos:Cuidado personal de la salud.
Hábitos de higiene.
Prevención del contagio de enfermedades.
Propósitos del docente:
Observasión e interacción con el material expuesto en clase.
Exploración delmaterial presentado en el espacio Web.
Participación en la actividad y uso del Blog para ampliar los conceptos expuestos en clase.
Indicadores de avance:
Participación en los intercambios realizados en...
Destinatarios: Grupo de una escuela de niños sordos e hipoacúsicos de modalidad bilingüe.
Primer Ciclo.
Fundamentación
Es de vital importancia que el niñosordo tenga contacto con situaciones concretas y pueda establecer relaciones entre ellas y la vida cotidiana. El docente acompaña en el aprendizaje, a partir de la información que brinda y lasadaptaciones que realiza para que puedan a partir de lo ya concido, establecer comparaciones y ampliar sus saberes.
El individuo construye el conocimiento a partir de la interacción con otros, con el ambiente ycon la educación. Por tal motivo, la secuencia didáctica se sustenta en el marco teórico del Constructivismo y Bilingüísmo.
La sociedad está influenciada por la informática, que ha generado cambiosen la enseñanza. Para nuestros niños la tecnología tiene un papel decisivo, porque crea nuevos escenarios y oportunidades. Es necesario que puedan usarla, pues servirá en el futuro. Internet les brindala posibilidad de obtener información actualizada y un entorno visual. El niño sordo necesita de la presentación de imágenes claras y precisas para que puedan establecer relaciones y afianzar losaprendizajes.
Todos los seres humanos para sentirnos cómodos, con nosotros mismos y con los demás, cuidar de nuestro bienestar y salud, debemos conocer las normas de higiene. La tecnología y el uso deInternet los proveerá de información adecuada a partir de imágenes en donde se puedan ver las ventajas del cuidado de la higiene personal.
Núcleo problematizador:
Cuidado de la salud.
Contenidos:Cuidado personal de la salud.
Hábitos de higiene.
Prevención del contagio de enfermedades.
Propósitos del docente:
Observasión e interacción con el material expuesto en clase.
Exploración delmaterial presentado en el espacio Web.
Participación en la actividad y uso del Blog para ampliar los conceptos expuestos en clase.
Indicadores de avance:
Participación en los intercambios realizados en...
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