SECUENCIA ETICA 2

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE
SECUENCIA DIDÁCTICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA
ECA 2

3 de
noviembre
2015

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito: Desarrollar la capacidad del razonamiento del estudiante, realizando en ellos una actitud ética, propositiva y
productiva en su desempeño cívico ysocial, capaces de conocer la opinión del otro de forma respetuosa en los
diversos contextos plurales y multiculturales. Estudiantes pensantes, reflexivos, críticos y asertivos capaces de
desarrollar opiniones propias. Donde se aplicaran conocimientos y conceptos en un clima de colaboración y respeto.

PREACTIVA

Asignatura/
Módulo
Submódulo

FASE

Institución:
Plantel:

A) IDENTIFICACIÓN(1)DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
LIC RAFAEL ROMO PEREZ
CBTIS 244
Profesor(es):
Periodo de
3 de
Aplicación:
noviembre
Semestre:
Carrera:
al 10 de
Fecha:
diciembre
ETICA
programación Duración en Horas:
Electrónica.
24 Hr.
TERCER
Preparación de
A,B,C,D
alimentos

Tema
integrador:

Otras
asignaturas,
módulos
o CTS y V, MATEMATICAS, FISICA,
submódulos que trabajan el tema BIOLOGIA,QUIMICA
integrador:
Asignaturas, Módulos y/o submódulos
CTS y V
con los que se relaciona.

Argumentación, como
ser social.

Categorías:
Espacio (

)

Energía(

)

Diversidad ( x )
Contenidos Fácticos: (2)

Tiempo ( x

)

Materia (

)

.

Conceptos Fundamentales:

Conceptos Subsidiarios:

Comprender argumentaciones y situaciones ETICAS

Presentación, formulación reflexiones e identificaciones

ContenidosProcedimentales:

Observar, medir, resolver, analizar, sintetizar, reflexionar, gestionar, proponer, producir socialmente.

Contenidos Actitudinales: (2)
Libertad de expresión, justicia, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.

Proceso formativo y creativo para responder al os retos de la sociedad presente y futura.

Competencias Genéricas y Atributos: (1)
CATEGORÍA 1. Se autodetermina y cuidade sí.
COMPETENCIA GENÉRICA 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
ATRIBUTO 1: Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
CATEGORÍA 2. Se expresa y se comunica
COMPETENCIA GENÉRICA 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante lautilización de medios, códigos y herramientas
apropiados.
ATRIBUTO 1: Expresa ideas y conceptos.
ATRIBUTO 2: Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
ATRIBUTO 3: Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
CATEGORÍA 3. Piensa crítica yreflexivamente

FASE PREACTIVA

Contenidos en Competencias Profesionales: (3)

COMPETENCIA GENÉRICA 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
ATRIBUTO 2 :Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
ATRIBUTO 4: Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
CATEGORÍA 5. Trabaja en forma colaborativaCOMPETENCIA GENÉRICA 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
ATRIBUTO 1: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

Competencias Disciplinares: (1)
1. Construye e interpreta modelos filosóficos, para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales.
2. Propone, formula, define yresuelve diferentes tipos de problemas buscando diferentes enfoques.
3. Propone explicaciones de los resultados obtenidos mediante modelos establecidos o situaciones reales.
4. Argumenta la solución obtenida de un problema, mediante modelos filosóficos teóricos.
5. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.
6....