Secuencia Etica

Colegio: C.E.S.A.P.
Espacio curricular: Formación Ética y Ciudadana
Profesora: Marcela Agüero
Curso: 6° Sociales
Alumnas practicantes: Bonatti, PaulaYekutiel, Gabriel
Tiempo de duración de la secuencia: desde el 14 hasta el 22 de Noviembre de 2013
OBJETIVOS:
Reconocer la importancia de las formas de representación del Estado Nacional
Analizar ydiferenciar los tipos de gobierno
Valorar el impacto de nuestro modelo constitucional en la vida social.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES:
Formas de gobierno: representativa, republicana y federal
Elfederalismo y la integración nacional
PROCEDIMENTALES:.
Identificación y análisis de las diferentes formas de gobierno
Participación responsable en debate e intercambio de ideas
Interpretación de loscontenidos.
Participación grupal e intercambio de ideas.
ACTITUDINALES:
Mostrar actitud de trabajo con las actividades propuestas.
Respeto y trabajo conjunto con sus compañeros.
Compromiso yresponsabilidad en el trabajo grupal e individual









Colegio C.E.S.A.P.
Asignatura: Formación Ética y Ciudadana
Curso: 6° 3°
Profesora: Agüero, Marcela

CLASE N° 1
Tema: ConstituciónNacional: forma representativa, republicana y federal
Fecha: 14 de Noviembre
Crédito horario: 120 minutos
Alumno practicante: Gabriel Yekutiel

ACTIVIDAD DE INICIO:
Tiempo: 10 minutos
Modalidad:Colectiva
Técnica: Palabras claves
Intervención: Los alumnos practicantes se presentarán. El alumno a cargo de la clase hará una presentación de la unidad y del tema correspondiente. Luego colocarácarteles en el pizarrón con palabras claves que serán “representativo”, “republicano” y “federal” (anexo n° 1) para que los alumnos comenten qué entienden y con que asocian dichas palabras. Acontinuación de la respuesta de los alumnos, el alumno practicante dará una explicación general del tema y colocará las definiciones teóricas en el pizarrón, a fin que los alumnos las copien en sus...