Secuencia Fabula

SECUENCIA DIDÁCTICA: La Fábula - Los sustantivos.
PROPÓSITOS:
Que los alumnos:
• Recuperen los diferentes elementos de la narración (personaje, tiempo y lugar).
• Reconozcan estos elementos enla fábula.
• Se vinculen con las distintas fábulas desde la lectura.
• Comprendan el contenido y la enseñanza de la fábula.
• Incorporen las características de la fábula.
• Sean productorescompetentes de fábula.
• Logren diferenciar la fábula de textos de otros géneros literarios.
FECHA: 05/06
 TEMA: Lectura de cuentos maravillosos y producción de interpretaciones para reproducirlasoralmente. Producción y escritura de cuentos realistas. Composición de secuencias narrativas. Utilización de sufijos, prefijos y formación de familias de palabras. Los sustantivos: semántica ymorfología.

 ACTIVIDADES:

 Leer y completar las actividades de las páginas 45, 46 y 47 del libro.

Perro tropilla videoteca
Velamen cabello gente
Constelación abeja clientelaFollaje barco

FECHA: 07/06
 TEMA: Lectura de cuentos maravillosos y producción de interpretaciones para reproducirlas oralmente. Producción y escritura de cuentos realistas. Composición desecuencias narrativas. Utilización de sufijos, prefijos y formación de familias de palabras. Los sustantivos: semántica y morfología.

 ACTIVIDADES:
 Convertir en sustantivos abstractos lassiguientes palabras:
Malo
Esclavos
Pobre
Blanco
Alto
Aburrido

 Leer la siguiente lista de sustantivos y clasificar en masculino y femenino.

Estudiante – monas – león – pianistas – joven – reinas– lentes – astronautas – modelo – libro.


Sustantivo Género Número Simple o Compuesto


FECHA: 11/06
Tuvimos una charla de la Fundación CONIN, sobre “Alimentarse y aprender”.
FECHA:12/06
 TEMA: Lectura de cuentos maravillosos y producción de interpretaciones para reproducirlas oralmente. Producción y escritura de cuentos realistas. Composición de secuencias narrativas....