secuencia figuras geometricas

Secuencia didáctica


Fundamentación:
El propósito central de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y deproducir conocimiento que supone esta disciplina. Se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientos matemáticos.
Que los niños además saben para que difundan, amplíen,extiendan, discutan aquellas ideas construidas en diversas situaciones extraescolares o escolares.
El propósito del Nivel Inicial es hacer avanzar dichos conocimientos, pero sabiendo que seránretomados en la escuela primaria.

Sección: 3° sección.

Tiempo: 30 minutos aproximadamente.

Área: Matemática.

Bloque: Espacio y formas geométricas.

Propósitos:

- Promover unaaproximación cada vez mas sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.

- Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños debantomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.

Contenidos:

Formas geométricas: Exploración de lascaracterísticas de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos). Reconocimiento de algunas figuras: círculos, cuadrados ytriángulos.


Objetivos:

• Fomentar la exploración, observación, reflexión y anticipación de las figuras geométricas
• Enriquezcan sus conocimientos acerca de las figuras geométricas.
• Pongan en juegola descripción de figuras en instancias de reproducción o copia de modelos dados.

Área: Formación personal y social.

Propósitos:
• Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad,confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía.

Contenidos:
• Aceptación de normas, pautas y limites.
• Integración al grupo, asumiendo actitudes solidarias....