Secuencia geometria. Sala de 5 años

Secuencia didáctica “Las figuras”.
Sala de 5 años.
Contenido: Geometría.
Figuras geométricas.
Longitudes de figuras geométricas.
Figuras geométricas (rotación y simetría)
Tema:
Las figurasPropósito:
Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer, y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de laescuela.
Objetivos:
Que el alumno logre reconocer una figura geométrica independientemente de su posición.
Que el alumno construya diferentes figuras geométricas a partir de una.
Que el alumno logreformar diferentes figuras geométricas en diferentes posiciones.
Que el alumno logre identificar igualdad de longitudes.
Actividad 1:
Recursos:
Cinco piezas: tres ángulos isósceles, un cuadrado, untrapecio rectángulo.
Actividad central:
Se entregará a cada uno de los chicos un juego completo (cinco piezas). Luego se les pedirá que se ubiquen en filas, de tal modo que el primer jugador va acolocar una pieza y el siguiente debe ubicar una pieza de tal modo que un lado de la pieza toque un lado de la misma longitud de una de las piezas ya ubicadas, en caso de no respetar la regla pierde elturno. Gana el primero en quedarse sin piezas de su mezcolanza.
Variables didácticas:
El juego se realizara, esta vez, como juego de competencia entre dos grupos. Los primeros que se quedan sinpiezas ganan.
Se pedirá a los chicos que, en lugar de ubicar las figuras por longitudes lo hagan por superficie.
Cada uno en su lugar deberá formar una figura con su mezcolanza, de la misma manera queen la actividad central, teniendo en cuenta las longitudes de las figuras.
Actividad 2:
Recursos:
Cinco piezas: tres ángulos isósceles, un cuadrado, un trapecio rectángulo.
Actividad central:
Conlos materiales utilizados la clase pasada (cuadrado con diferentes figuras) se pedirá a los niños que con la ayuda de la docente, construyan la mayor cantidad de figuras geométricas posibles,...