Secuencia Historia De Mexico I Bloque II








TELEBACHILLERATO COMUNITARIO EL ZACATAL
SECUENCIAS DIDÁCTICAS





No. Bloque
2
Nombre del Bloque
IDENTIFICAS LAS ESCUELAS DE INTERPRETACION HISTORICA

Tiempo Asignado
6 horas
Objeto deaprendizaje
Identifica y compara las Identifica y compara las diferentes escuelas de interpretación histórica, aplicándolas de manera práctica en su localidad. Aplica los principios de las diferentesescuelas de interpretación a hechos ocurridos en su comunidad.
Escuela positivista
Escuela historicista,
Escuela marxista,
Escuela de los Annales.
Desempeños del Estudiante al concluir el bloqueIdentifica y compara las diferentes escuelas de interpretación histórica, aplicándolas de manera practica en su localidad
Aplica los principios de las diferentes escuelas de interpretación a hechosocurridos en su comunidad.

Competencias genéricas a desarrollar
Competencias disciplinares a desarrollar
Identifica las ideas claves en un texto sobre las escuelas de interpretación históricas.Articula saberes de diversos campos, establece relaciones entre ellos presentando sus conclusiones sobre las escuelas de interpretación históricas.
Asume una actitud constructiva congruente con losconocimientos y habilidades con las que cuenta dentro de distintos esquemas de trabajo al participar en la elaboración y representación del programa de radio.
Valora distintas prácticas sociales mediante elreconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto hacia las diversas posturas históricas.
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendoen cuenta los objetivos que persigue.
Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
Es sensible al arte y participa en laapreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas...