Secuencia Hongos

contenido: Los hongos como sistemas heterótrofos por absorción.
Estructura de los hongos implicados en los procesos de nutrición, relación y reproducción. La observación, registro y análisis de lostipos de nutrición de los hongos y su importancia para el hombre y el ambiente. Búsqueda, organización y comunicación de información desde diversas fuentes y códigos expresivos.

Objetivos:
Que losalumnos logren:
Conocer las características generales del reino.
Reconocer las estructuras de los hongos responsables de la nutrición, relación y reproducción.
Analizar usos y aplicación tanto para elhombre como para el ambiente.
Interpretar y comunicar información disponible en textos.
Reconocer los tres sistemas de vidas y las asociaciones.


Propósitos:
Crear un ambiente participativo ycolaborativo donde se respete la voz del otro.
Propiciar diferentes situaciones donde puedan conocer las características del Reino.
Fomentar la búsqueda de información en diferentes medios.
Brindar laposibilidad de interacción con organismos del reino hongos y la implementación de conceptos específicos.


Contenido
Estrategia
Actividad
Recursos
Evaluación
Tiempo
Estructura de los hongos implicados enlos procesos de nutrición, relación y reproducción.
Leer y escribir en Cs Naturales

Observar, describir y experimentar como procedimientos específicos del quehacer científico





-Observar a travésdel microscopio y dibujar lo que ven.

-Completar las partes del hongo, diferenciando sus estructuras.


-Microscopio
-Moho del pan
- levadura
-Champiñón
-Pizarrón
-La voz
-El manejo de materiales ysus cuidados.

-La comprensión

- La capacidad o habilidad para efectuar observaciones y realizar anotaciones.

2 Módulos
Características del reino y tipos de nutrición de los hongos.
Leer y escribiren Cs Naturales

-Explicación del docentes

-Lectura y Análisis de texto


-Ante la lectura del docente y de los alumnos. Caracterizar al Reino Fungí.

-Ante la explicación de la docente utilizando...