SECUENCIA ISCAMEN 1 1 mosca 1

D.G.E - ISCAMEN
Autoras: Profesoras Elba Fornabaio - Sonia Jofré

Para colaborar en la tarea de erradicación de la mosca del Mediterráneo, plaga que afecta a
la calidad de los frutos, y por lo tanto a la economía de la provincia y del agricultor, la
Dirección General de Escuelas efectúa ésta articulación a través del

Plan Ciencias

Naturales para Todos y el ISCAMEN (Instituto de Sanidad yCalidad Agropecuaria
Mendoza), cuya aplicación se efectivizará en las escuelas primarias de la provincia. Para
ello se elabora la presente secuencia didáctica que, mediadas por docentes, dará a conocer
a los alumnos las características del agente patógeno, su ciclo vital, el control biológico y
cuidados del material que aporta el ISCAMEN.
… El control de las enfermedades se basa en la prevención, estosignifica que las
herramientas disponibles deben aplicarse para evitar el ingreso del agente patógeno al
hospedante (planta frutal)….

SECUENCIA DIDÁCTICA

Indicadores de logro:
 Identificar al hombre como agente modificador del ambiente, tanto en acciones positivas
como negativas.
 Participar, desde la escuela, en la erradicación de una de las plagas más destructivas
que afecta a la producciónde frutos, mediante un trabajo conjunto con el ISCAMEN.

Hoja Nro 1

Situaciones de enseñanza

ACTIVIDAD 1: LAS PLAGAS EN LA AGRICULTURA

Indagación de Ideas previas.

Registro de las anticipaciones.

-

Debemos tener en cuenta que para tener frutos sanos, lo primero es cuidarlos bien.
La fertilización, el riego y la poda son básicos para lograr un buen estado sanitario. Si
queremos cultivarnuestros árboles frutales de forma ecológica, debemos escoger el
frutal adecuado para nuestra zona, cultivarlo con atención y de esta forma tendremos
frutales sanos libres de plagas o enfermedades.

Reunidos en grupo responder las siguientes preguntas:
-

¿Qué entiendes por plagas de los cultivos?

-

¿Conocen alguna plaga en los cultivos de nuestra provincia? ¿Cuáles?

-

¿Los agricultores lascontrolan o combaten? ¿Cómo?

Intercambiar puntos de vista, argumentar las afirmaciones y escribirlas.

Observar las siguientes imágenes.
-

¿Cuál de las frutas elegirías para comprar? ¿Por qué?

Hoja Nro 2

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

Fig. 4

Fig. 5
-

Fig. 6

¿Es importante para la economía del agricultor obtener frutos sanos? ¿Por qué?

Hoja Nro 3

Investigación y confrontación.

Leer e interpretar elsiguiente texto.
En la agricultura, se considera plaga a cualquier animal, microorganismo, planta, entre
otros, que manifieste un efecto negativo en la producción agrícola. Normalmente, las
plagas, proliferan en caso de tener abundante alimento. Los agricultores cuidan sus cultivos
para obtener mayor producción de frutos en sus cosechas, por lo tanto se genera mayor
cantidad de alimentos para estosorganismos, lo que favorece la aparición de plagas que
producen daños en los frutos disminuyendo su rendimiento, su calidad y su valor económico.
Los principales daños son causados por los insectos que se alimentan de la parte aérea
(cavan galerías en la hoja, ramas, tallos o frutos) o subterránea de planta (las raíces), otros
chupan la savia, otros transportan y dejan organismos perjudicialescomo hongos bacterias
o virus y otros depositan sus huevos en los frutos, causando debilitamiento de la planta
La producción agrícola está permanentemente amenazada por plagas, es por ello que es
necesario recurrir a un control no contaminante (que no dañe el medio ambiente), donde en
lo posible no se haga uso de los agroquímicos.
El control de plagas con productos químicos es cada vez máscomplicado.
La contaminación del medio ambiente es un problema por la utilización de productos
químicos que dejan sustancias residuales que suelen ser tóxicas.
Por el uso prolongado de los productos químicos se producen resistencias en las plagas lo
que hace que sea muy difícil eliminarlas con productos químicos. Estos productos afectan al
desarrollo vegetativo de la planta. Además:
-

Perjudican la...