Secuencia Jackson Pollock

Secuencia “Los artistas nacimos para crear”
Residente: Julieta Guzmán
Sala: Roja, 5 años
Turno: Tarde
Docente: Andrea Ferrer
Profesora: Stella D’ambrosio
Período de prácticas: del 26 de marzo al 22 de mayo
Fundamentación
A la edad de 5 años, los niños ya han tenido variadas experiencias en actividades relacionadas con el arte, ya sea dibujando con lápices, crayones, marcadores o témperas outilizando masas, plastilinas o realizando construcciones con diferentes materiales.
Los infantes conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos. Se conocen a sí mismos ensayando diferentes posibilidades de movimiento en ese accionar. En la práctica repetida del uso de determinadas herramientas y materiales, les permitirá alcanzar mayores logros y más libertad e independenciaen su expresión y comienzan así a apropiarse y conocer el mundo desde la observación y experimentación.
Es importante que los niños dentro del jardín tengan variadas oportunidades para desarrollar su creatividad e imaginación y para esto las artes visuales es una de las disciplinas privilegiadas, entre otras.
Me propongo trabajar con el artista plástico Jackson Pollock debido a que es una buenaoportunidad para ir acercando a los niños de la sala Roja a diferentes artistas y mostrarles sus técnicas y obras. Por otro lado, Pollock es el creador de la técnica del arte abstracto, la cual considero interesante para que los niños conozcan y exploren.
Por otro lado, María Angélica Chamorro (1983) afirma que conocer nuevos elementos es una actividad necesaria para todas las edades, que todaeducación plástica tendría que iniciarse a partir de la utilización de los materiales no convencionales.
Por eso, partir de la elección de las diferentes herramientas a lo largo de la secuencia (botellas, pajitas y pinceles) me propongo ampliar y expandir los horizontes posibles de los niños, generando así, oportunidades para el desarrollo de la capacidad creadora.


Propósito
Generar espacios paraque el niño conozco y reproduzca técnicas de arte abstracto.
Brindar a los alumnos diferentes propuestas y experiencias creativas y placenteras favoreciendo la exploración de materiales y herramientas.
Contenidos
Características de la técnica de arte abstracto.
Exploración de textura visual a partir de la observación y realización de diferentes obras.
Exploración de marcas que dejan diferentesmateriales y herramientas: pajitas, pinceles y botellas.
Actividades
Actividad 1: presentación de Jackson Pollock. Invitaré a los infantes a sentarse alrededor de la computadora diciéndoles que quiero mostrarles como un artista plástico realiza sus pinturas. En un principio les comentaré brevemente quién es y cómo se llama su técnica mostrándoles algunas láminas de sus obras de arte. Les preguntaré:¿Cómo les parece q hizo esa obra de arte? ¿Se imaginan que usó? ¿Habrá sido un pincel? No afirmaré ni descartaré ninguna de sus hipótesis. Luego les pasaré unos fragmentos de la película “Pollock” basada en su vida y en el descubrimiento de su técnica. Al finalizar les comentaré que en estos días vamos a probar cómo sería hacer una obra de arte como Jackson Pollock.
Actividad 2: Les comentaré quevamos a ser como Jackson Pollock. Les diré que les traje hojas, témperas y unas pajitas para hacer arte abstracto. Les preguntaré ¿Para qué sirven las pajitas? ¿Cómo se usan? ¿Se puede soplar con ellas? ¿Las podremos usar para hacer arte abstracto? Les repartiré una a cada uno para q las exploren. Luego de esto les comentaré que hoy vamos a poner pintura en la hoja y que la vamos a soplar con lapajita para que se esparza y ver cómo queda. A medida que vayan haciendo sus obras iré socializándolas con el resto de los infantes. Podré intervenir diciendo: ¿Quién se anima a soplar despacito? ¿Y a soplar más fuerte? ¿Qué pasó cuando lo hicimos? Una vez que vayan terminando les diré que me entreguen sus trabajos para ponerlos a secar y de ser necesario que le laven las manos. Dejaré disponible...