secuencia juego

Secuencia semana intensiva: sol
Sala: 2 años,
Área del juego
Contenido:
Complejización de la acción simbólica al transformar los elementos de juego.
Propósito:
Promover oportunidades dedesarrollo de la capacidad creativa. Asi como también favorecer el desarrollo del lenguaje ( verbal y no verbal) al propiciar la comunicación y expresión de deseos en los niños
Fundamentación:
Como biensabemos el juego es un derecho para los niños, de este modo lo que buscamos en esta sección es acercarle a los niños objetos de diferentes formas para que ellos exploren en la actividad de juego.Partiendo de lo que ese objeto les representa le den un uso, un significado.
Aquí es donde aparece el juego espontáneo, el jugará con lo que tiene y esté a su alcance.
De este modo lo quefavoreceremos será el desarrollo de la inteligencia y la adaptación.
Actividad n°1:
Se nucleará a los niños en la sala y se les dará tubos de cartón, de distintas formas y tamaños para que sean explorados y leempiecen a otorgar un significado, esto ocurrirá ya que la docente hará preguntas como, ¿para que los podemos usar? ¿Dónde? ¿Cómo?
Luego le pediremos que los guarden y que continuaremos jugando aldía siguiente....
Actividad n°2:
Retomando la actividad anterior volveremos a nuclear a los niños en la sala, se les entregarán nuevamente los tubos de cartón, pero a estos tubos le agregaremosagujeros y se los invitará a que los pinten, le pongan brillantina, que le peguen papeles de colores, que los pinten con temperas y los pondremos a secar para volver a jugar el día siguiente.
Actividadn°3:
Retomaremos la actividad del día anterior, los tubos que ellos decoraron y la docente le entregará hilos de distintos colores para que armemos entre todos lo que a los niños se les ocurra, ladocente los guiará nuevamente con preguntas disparadoras como ¿Ahora qué podemos hacer con estos hilos? ¿Miren los tubos que tienen acá? (señalando los agujeros) una vez finalizada la actividad se...