secuencia juego
Páginas: 3 (642 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2015
Docente en formación: Vallina Trinidad.
Jardín de Infantes Nº 905“Las Violetas”
Sala: “Los Gatitos” I.S.F.D N° 169
Profesorado en Educación Inicial
Practica en terreno IV
4 año
Sección: tercera.Turno: Tarde.
Docente co-formadora: Giles María Cristina
Área: El juego: secuencia.
Propósito: Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a símismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.
Objetivo: que los niños puedan relacionarse e interactuar con sus compañeros.
CONTENIDOACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
MATERIALES Y RECURSOS
FECHA
-En cuanto a juegos con reglas convencionales: juegos tradicionales.
-Conocimientos de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura delniño, su comunidad y su familia.
Juegos en el sum:
1-Jugamos al lobo esta.
Inicio: Les propongo jugar un juego: lobo esta, para jugar vamos a elegir al lobo (con una rima), después vamos hacer unaronda y mientras comenzamos a girar cantaremos: juguemos en el bosque mientras el lobo no está, lobo esta? No me estoy poniendo los pantalones, y así sucesivamente hasta que el lobo este, cuando estetendremos que salir corriendo así no nos atrapa, al que atrapa será el lobo.
Desarrollo: antes de comenzar a jugar tendremos en cuenta algunas pautas como: no tenemos que correr muy rápido porque nospodemos chocar, ¿Cuándo tenemos que salir corriendo? ¿Qué tiene que hacer el lobo? Participare en el juego con los niños, observaré sus reacciones y los orientaré en el juego.
Cierre: cuandoterminemos de jugar conversaremos sobre como jugaron, ¿a quién le toco ser el lobo? ¿Que tenía que hacer el lobo antes de salir? ¿Cuándo tenían que salir de la ronda?
2-Jugamos al pato ñato:
Inicio: lespropongo a los niños jugar un juego: el pato ñato, para jugar hacemos una ronda nos sentamos, elegimos al pato ñato (con una rima) este tendrá que ir tocando la cabeza de los demás diciendo pato y...
Docente en formación: Vallina Trinidad.
Jardín de Infantes Nº 905“Las Violetas”
Sala: “Los Gatitos” I.S.F.D N° 169
Profesorado en Educación Inicial
Practica en terreno IV
4 año
Sección: tercera.Turno: Tarde.
Docente co-formadora: Giles María Cristina
Área: El juego: secuencia.
Propósito: Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a símismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.
Objetivo: que los niños puedan relacionarse e interactuar con sus compañeros.
CONTENIDOACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
MATERIALES Y RECURSOS
FECHA
-En cuanto a juegos con reglas convencionales: juegos tradicionales.
-Conocimientos de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura delniño, su comunidad y su familia.
Juegos en el sum:
1-Jugamos al lobo esta.
Inicio: Les propongo jugar un juego: lobo esta, para jugar vamos a elegir al lobo (con una rima), después vamos hacer unaronda y mientras comenzamos a girar cantaremos: juguemos en el bosque mientras el lobo no está, lobo esta? No me estoy poniendo los pantalones, y así sucesivamente hasta que el lobo este, cuando estetendremos que salir corriendo así no nos atrapa, al que atrapa será el lobo.
Desarrollo: antes de comenzar a jugar tendremos en cuenta algunas pautas como: no tenemos que correr muy rápido porque nospodemos chocar, ¿Cuándo tenemos que salir corriendo? ¿Qué tiene que hacer el lobo? Participare en el juego con los niños, observaré sus reacciones y los orientaré en el juego.
Cierre: cuandoterminemos de jugar conversaremos sobre como jugaron, ¿a quién le toco ser el lobo? ¿Que tenía que hacer el lobo antes de salir? ¿Cuándo tenían que salir de la ronda?
2-Jugamos al pato ñato:
Inicio: lespropongo a los niños jugar un juego: el pato ñato, para jugar hacemos una ronda nos sentamos, elegimos al pato ñato (con una rima) este tendrá que ir tocando la cabeza de los demás diciendo pato y...
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