secuencia las plantas 1

 Ciencias Naturales y su Didáctica
Integrantes:
Carbajal, Cecilia
Carreño, Mariana
Ibarra, Bettina
Samperi, Paola
Zúñiga, Paula
Profesora: Riili Ana María
Actividad:
Diseñar unaSecuencia Didáctica utilizando como tema: Las Plantas.
Tema: Los Seres Vivos. Las Plantas.
Duración: 30 días aprox.
Sala: 4 y 5 años
Campo de Experiencia: Ambiente Natural, Social, Cultural yTecnológico.
Eje Vertebrador: Seres Vivos, El Entorno Natural, Social y Cultural.
Eje de Experiencia:
Observación de la diversidad del ambiente natural.
Cuidado y respeto por los seres vivos.
Iniciación en elreconocimiento e indagación de características, funciones y necesidades de los seres vivos.
Utilización de diversas fuentes de información.
Objetivos:
• Reconozca las características físicas de lasplantas.
• Diferencie los distintos tipos de plantas.
• Identifique las necesidades vitales de las plantas.


Actividades
# ¿Cómo nace una planta?...Conversar sobre el tema con los niños. Anotar lasdiferentes hipótesis que surjan.
# ¿Lo hacen todas de la misma forma? Dibujamos.
# Consultar bibliografía averiguando cómo nacen las plantas y sus partes. (Actividad en familia).
# Realizarexperiencias y comprobaciones: Plantamos gajos: póutus, malvones, hiedras, etc. Plantamos bulbos: narcisos, tulipanes y cebollas.
# Vemos crecer plantas a partir de tubérculos: papas y batatas.
# Vemoscrecer plantas a partir de raíces: zanahorias, remolachas y rábanos.
# Plantamos semillas… y hacemos germinadores.
# Observar cómo crece una planta y sus diferentes partes. Registrar cómo evolucionan ygraficar su crecimiento.
#Destacar el cuidado que se debe tener hacia las plantas y sus beneficios.
# ¿Qué necesita una planta para crecer?...
Comprobamos dejando algunas germinaciones:
• En lugaroscuro
• En lugar cerrado
• Sin riego
• Con exceso de agua.
• Al sol.
# Registrar lo que sucede en cada caso y elaborar conclusiones. ¿Cómo creció la planta?

EVALUACIÓN:

La evaluación se llevará a...