Secuencia Lectura El Valor De Educar

Lectura: El valor de educar
A. Después de leer el texto, proponga un título que le parezca adecuado.
B. Seleccione el párrafo que le parezca que tiene las ideas más importantes del texto.
C.Complete las oraciones.
1. El tipo de ser humano que deben crear las escuelas es de _________________ ________________________
2. Lo anterior se logra ______________________________________________
3. Lashabilidades específicas que se deben enseñar en las escuelas son
____________________________
D. Seleccione la respuesta más adecuada.
1. La curiosidad de los niños es una cualidad...
a) Que se aprendeb) Que se memoriza
c) Innata
d) que se desarrolla

2. Según el texto el problema del maestro es...
a) Despertar la curiosidad de sus alumnos

b) Aumentar la información

c) Suprimir lainformación falsa y profundizar la que cuenta
d) Fomentar la memorización
3. Una educación basada exclusivamente en la memoria...
a) es reductiva
b) es humanista
c) es necesaria
d) es importante
E.Ordene las ideas del primer párrafo. Escriba abajo las letras en el orden adecuado.
a) Un ser humano capaz de participar de forma crítica en una sociedad democrática.
b) La escuela debe formar sereshumanos más libres.
c) El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano igualitario.
d) Un ser humano que sea ciudadano de un mundo en el que las fronteras van a significar cada vezmenos.
e) El primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano racional.
F. Escriba en una frase la idea principal de cada párrafo.
G. Desarrolle un mapa de las ideas de los primero trespárrafos, en el orden en que aparecen.
H. Realice un cuadro comparativo entre los postulados del autor y los que llama “postulados de las pedagogías progresistas”

Postulados de las “pedagogíasprogresistas”
Postulados del autor



I. Descubra las fallas de redacción u ortografía en el siguiente párrafo.
La idea de que la educación es todo memorización es un poco absurda, y a llevado a una...