secuencia los colores primarios

Secuencia Didáctica: “Diferentes herramientas y colores primarios”

Tema: los colores primarios y la utilización de diferentes herramientas de trabajo.

Duración: 15 días.

Área: Ed. VisualPropósito:
*Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, elcollage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura.

Contenidos:
*Los colores de acuerdo a su intencionalidad estética. *Características básicas del color.
*Los diversos usos de lasherramientas y de las características de los materiales.

Actividades:

*Jugamos al veo-veo, buscando objetos de color rojo.
*Preparamos masa y la coloreamos con témpera roja. (Se trabajará conlos tres colores de la misma manera)
*La masa visitará los hogares de los niños, será utilizada como masa viajera.
*Dáctilo pintura con color rojo.
*Pintamos con témpera roja y pincel sobre hojacanson blanca.
*Pintamos con rodillo y témpera roja aguada, luego la usamos como soporte para realizar un dibujo.
*Buscamos objetos de color amarillo dentro de la sala, clasificamos en una caja losobjetos amarillos y en la otra caja los de otro color.
*Sellamos con sellito y témpera amarilla.
*Dáctilo pintura con plasticola amarilla sobre acetato.
*Dibujamos sobre servilleta amarilla confibrones negros.
*Cortamos pedacitos de papel glasé amarillo y armamos un dibujo libremente.
*Jugamos al veo-veo con objetos de color azul.

*Pintamos con hisopos y témpera azul.
*Cortamos pedacitosde goma eva azul y armamos un dibujo libremente.
*Armamos marcianos azules con diferentes materiales como conos de papel higiénico, lana azul.
*Pintamos por grupos palitos de colores amarillos, rojosy azules, lo mismo se hará con broches de madera; luego:
*Clasificamos por color palitos de helado.
*Clasificamos por color broches.
*Clasificamos por color tapitas de gaseosa.
*Realizamos...