Secuencia Los Dinosaurios

SECUENCIA: CONOCIENDO LOS DINOSAURIOS

PROPOSITOS
-Saciar el interés y curiosidad de los niños de la sala en relación a los dinosaurios, dándoles respuesta a sus interrogantes.
-Identifiquencaracterísticas que permitan clasificar a los animales prehistóricos.

CONTENIDOS Ambiente social y Natural:
_Indagación de las características comunes de los dinosaurios: partes del cuerpo,reproducción, etc.
_Comparación de las mismas partes en los dinosaurios (bocas, dientes, extremidades, etc).
_Relación entre sus características físicas y sus necesidades.
_Diferentes especies: herbívoros ycarnívoros.
_Uso de distintas formas de registro y organización de la información.
_Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que se requiere, y las herramientas que seutilizan.

ESTRATEGIAS
-Promover la participación activa, el intercambio grupal y el respeto.
- Atención constante a las respuestas de los niños.
-Plantear preguntas sugerentes y abiertas paradirigir la observación y atención.
- Reflexionar con el grupo acerca de lo sucedido en el desarrollo de las actividades.

ACTIVIDADES

1- Indagaremos los saberes previos de los alumnos acerca desus conocimientos en relación con los dinosaurios, para ellos se les harán preguntas como por ejemplo: ¿Los escucharon nombrar? ¿Saben que son? ¿Son todos iguales? Registro.

2) Observación devideos: Se les pedirá a los niños que comenten lo visto y realicen un dibujo que refleje lo observado.

3), Investigamos sobre las características de las diferentes especies de dinosaurios y losclasificamos según alimentación, patas, dientes, hábitat, reproducción, locomoción, cantidad de patas, forma y función de dientes, cuello, comportamiento, tamaño ¿por qué se extinguieron? ¿Cómo?(se solicitaa las familias búsqueda de información).

4) comentamos lo investigado, registramos datos importantes, señalamos información…


5) Escucharán la lectura de datos sobre dinosaurios, su tamaño,...