Secuencia matemática de juegos con fracciones

El juego de la Guerra de fracciones
Secuencia de actividades. (5º año)


Actividad 1: El juego de la Guerra de fracciones
Para jugar, en grupos de 4, necesitan un mazo de cartas con fracciones.Mezclen las cartas y repartan 12 cartas para cada uno, formando una pila con la representa-ción numérica hacia abajo. Cada jugador toma la carta superior de su pila y, todos a la vez, ponen suscartas en el centro con el número hacia arriba. El que tiene la carta de mayor valor se lleva las cuatro cartas y las coloca aparte en otra pila personal. Las cartas llevadas no se vuelven a usar. Si hayempate, o “guerra”, se juega otra vuelta sobre la ya jugada y el ganador se lleva las ocho cartas de la mesa. Se juega hasta que no quedan más cartas en las pilas iniciales, y gana quien al final deljuego tiene más cartas. Para tener en cuenta al jugar... • Pueden tener lápiz y papel cuadriculado para representar gráficamente las fracciones si no se ponen de acuerdo para decidir cuál es la mayorentre varias fracciones. • Si quieren, pueden designar un escribano que, en cada ronda, registra las fracciones que salen y rodea la mayor.
Tarea Decidí para estos pares de cartas si hay guerra ocuál gana
¾ y 3/5 2/4 y 5/6 5/6 y 5/8 7/8 y 4/5

Actividad 2: Después de jugar
I. a) Si estásjugando y la carta de tu mazo es 1/2, ¿qué cartas te conviene que tengan los otros jugadores? ¿Y si sacás ¼ ?
b) Nahuel puso sobre la mesa 3/4 y Ari, 3/5. Ari se llevó las cartas, dice que 5 es más grandeque 4. ¿Es correcto? ¿Por qué?
c) En la mesa están las siguientes cartas: 3/5 y 4/6 , 7/19 y 7/12 ¿Cuál es la carta de mayor valor? ¿Por qué?
d) ¿Qué recomendaciones le darías a un amigo para queno se equivoque al comparar fracciones?

II. a) Nahuel sacó la carta correspondiente a 1/3 y fue “guerra”. ¿Qué carta pueden haber tenido los otros jugadores? ¿Hay otras opciones? c) Vanesa...