Secuencia Matematica


















Ámbito formación Personal y social:

Núcleos:
Identidad
Autonomía
Convivencia

Ámbito Comunicación y expresión

Núcleos:
Expresión Plástica

ÁmbitoNatural y Cultural:

Núcleos:
Ambiente social y tecnológico


Propósitos:
Enriquecer el lenguaje plástico-visual, ofreciendo situaciones de aprendizaje.
Promover el conocimiento de su historiapersonal y social, a través de episodios de nuestra historia.

Contenidos:

Expresión Plástica:
El espacio: diferencia entre figura y fondo.

Ámbito social y tecnológico:
Aproximación a lahistoria de nuestra comunidad a través de la indagación de la vida cotidiana en las diferentes épocas.
Conocimiento y valoración de fechas patrias.














Actividad de Inicio

1.Les contaré a los niños que el otro día fui a visitar a mi abuela y me pidió que la ayude a buscar una estufa que estaba en el altillo. ¿Saben lo que es un altillo? Es una pieza que hay en las casasaltas, que se utilizan para guardar cosas. Subí en busca de la estufa y me llamó la atención una valija que encontré. Era muy antigua y estaba llena de polvo. La bajé, la limpié, pero no me animé aabrirla. No se lo que tiene adentro. La traje al jardín así ustedes me ayudan a abrirla. ¿La abrimos? Abriremos la valija e iré sacando los objetos que tiene dentro describiéndolos.
Luego les contaré alos niños que todas estas cosas se usaban hace muchos años. Cuando nuestra patria era gobernada por señores españoles. ¿Saben lo que es la Patria? La Patria es la tierra, el lugar donde nosotrosnacimos, la República Argentina. Todas las personas que vivimos en la Argentina, desde Jujuy, Mendoza, Córdoba, Santa Fe y todas las provincias, todos pertenecemos a la misma Patria. ¿Ustedes saben quefalta poquitito para el cumpleaños de la patria? como ustedes, la patria también cumple años. Festejamos el día que nació ¿saben que día? El 25 de mayo. Porque hace muchos años éramos gobernados por...