SECUENCIa MATEMATICA

 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
MATEMÁTICA


Contenidos:
- Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones


PROPUESTA 1:
A través deuna caja sorpresera y un títere se les presentará a los niños tapas de botellas.
Se les preguntará que se puede hacer con ellas. Se explican las consignas parapoder llevar a cabo la actividad.
Se les propondrá, en ronda, colocar las tapas en el centro, y de a uno deberán pasar y juntar la cantidad que quieran detapas. Luego contaran cuantas tienen cada uno. Podremos contar cuantas hay de cada color.
Luego guardaremos el material.

PROPUESTA 2:
A través de una cajasorpresera y un títere se les presentará a los niños tapas de botellas y corchos.
Se les preguntará que se puede hacer con ellas. Se explican las consignas para poderllevar a cabo la actividad.
Se les propondrá, en ronda, colocar las tapas y los corchos en el centro, y de a uno deberán pasar y juntar la cantidad que decidala seño de tapas y de corchos. Luego contaran cuantas tienen cada uno. Y así varias veces.
Luego ordenaremos.

PROPUESTA 3:
A través de una caja sorpresera y untítere se les presentará a los niños tapas de botellas y corchos y cotillón.
Se les preguntará que se puede hacer con ellos. Se explican las consignas parapoder llevar a cabo la actividad.
Se les propondrá, en ronda, colocar las tapas, los corchos y el cotillón en el centro, y de a uno deberán pasar y juntar lacantidad que decida la seño de tapas, de corchos y de cotillón. Luego contaran cuantas tienen cada uno, y los clasificaran. Y así varias veces.
Luego ordenaremos.