SECUENCIA MATEMATICA2015

Área: Matemática
Sección: Segunda
Fundamentación: El tema que trabajare en esta secuencia es el uso del conteo, ya que he observado que los niños se interesan por los números resolviendo problemassimples en sus actividades cotidianas.
Propongo a través de los juegos es la interacción en forma grupal, lo cual es fundamental para la transmisión de conocimientos y a su vez permite la socializaciónentre los pares.
Objetivos:
Que los niños puedan contar y registrar las cantidades que representa el dado.
Propósitos:
Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego,difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.
Contenidos: Sistema de numeración y número
Uso del conteo como herramienta para resolverdiferentes situaciones.
Actividades:
Actividad N°1:
Inicio: Sentare a los niños en sus bancos conformando pequeños grupos (aproximadamente de seis niños cada uno), mostrare una caja la cual tendrá unasorpresa preguntare si saben ¿Qué tengo acá adentro? Y así iré interrogando hasta que lleguemos a la conclusión que traje un juego para que realicemos con dados del 1 al 6 con constelaciones, fichas ytachitos.
Desarrollo: Cada infante de cada grupo respetando su turno, ira tirando el dado y según la cantidad que salga deberá colocarla dentro del tacho.
Cierre: Una vez que todos los chicos hallantirado el dado realizaremos el conteo de todas las fichas que ha juntado cada grupo y realizaremos la comparación ¿Qué grupo obtuvo más o menos?
Actividad N°2:
Inicio: Sentare a los niños en suslugares, formando grupos pequeños (aprox. de 6), donde retomaremos la primera actividad con preguntas ¿Qué habíamos trabajado la clase anterior? Y ahí les presentare en una bolsa mágica a modo desorpresa, en la cual los infantes tendrán que adivinar que hay ahí adentro? Luego de que ellos indaguen les mostrare lo que traje un dado pero en este caso lo voy a complejizar colocándole los números del...