Secuencia Medida Y Figuras Geometricas

SECUENCIA DIDACTICA


MATEMATICA

OBJETIVO:
• preparar masa determinando la cantidad necesaria de elementos a utilizar para preparar más o menos cantidad de masa.

Contenidos:
•comparación de longitudes, capacidades y pesos con diversas finalidades practicas de manera directa y mediante procedimientos indirectos. (con unid. Conv. Y no conv.)
• exploración de instrumentos demedición para la resolución de problemas.

Actividades:
• preparamos la masa básica de sal y registramos las cantidades necesarias de ingredientes que se necesitan (2 tazas de harina, 1 de salfina, 1 cda. De aceite, 2 tazas de agua)
• se propone a los alumnos preparar más masa, el doble. ¿Cómo podemos hacer?, (con los mismos envases)
• luego proponemos hacer menos cantidad demasa ¿Cómo hacemos?. . .(con los mismos envases)
• luego ofrecemos un recipiente grande y uno chico, dividimos al grupo
En dos y pedimos a uno que haga mucha masa y a otro poca. ¿que envaseutilizaría cada uno? ¿Por qué?
• puesta en común de lo realizado por ambos grupos.

Estrategias:
• selección de materiales
• organización grupal y del espacio
• facilitar elintercambio de opiniones.

Materiales: vasos dos medidas, cucharas dos medidas, agua, harina, Vols., afiche, fiaron.

Evaluación: mediante la observación directa y constante, teniendo en cuenta lautilización de los alumnos de diferentes procedimientos para resolver distintos problemas y el conocimiento del uso de elementos para medir.
















SECUENCIA DIDACTICA

MATEMATICAOBJETIVOS:
• reconocer figuras geométricas.
• Reconocer propiedades de las mismas.

Contenidos:
Espacio y formas geométricas
• exploración de las características de las figurasgeométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características. Reconocimiento de algunas figuras.
• Apropiación de un cierto vocabulario geométrico relativo a las...