Secuencia mi nombre

Secuencia Didáctica: Nuestro Nombre
Aquí con dejo con al Secuencia que he trabajado durante el primer trimestre para que mis niños y niñas comiencen a conocer sus nombres y el de los compañeros.Secuencia Didáctica: Nuestro Nombre
JUSTIFICACIÓN
Partimos del nombre propio porque desde que el niño y la niña llegan al colegio lo va a encontrar en todos sus objetos personales y en todos loslugares de la clase destinados para ellos y o ellas, sirviéndonos para que se familiarice con él desde sus primeros momentos en la escuela.
El conocimiento de su propio nombre les va a ayudar a resolversituaciones tales como: identificar su carpeta de trabajo, su percha, objetos personales como merienda, botella de agua, babis,…
Este conocimiento de su nombre nos va a permitir la realización de unaserie de actividades encaminadas al aprendizaje de la lectura y la escritura.
Partiendo del nombre propio y de las letras que lo componen vamos a desarrollar una serie de actividades encaminadas aldesarrollo del proceso lecto-escritor desde los primeros momentos en que niños y niñas llegan a la escuela.
Para ello hemos considerado los siguientes objetivos y contenidos para un conocimiento másamplio de lo niños y niñas de nuestras aulas.
OBJETIVOS Y CONTENIDOS
Los objetivos y contenidos aparecen tal y como expresa la Orden de 5 de Agosto de 2008 que regula el Currículo correspondiente ala Educación Infantil en Andalucía, separados en las tres áreas que dividen y globalizan el desarrollo de los niños/as.
Conocimiento de sí mismo y autonomía personales
Objetivos
- Conocer el nombrepropio y a sí mismo.
- Diferenciar las letras que componen el nombre.
- Cuantificar el número de letras que componen el nombre de cada uno.
Contenidos
- El nombre propio de cada niño/a.
- Lasletras que componen nuestro propio nombre.
- Cuantía de las letras del nombre.
- Descubrir los gustos y preferencias de cada uno
Conocimiento del entorno
Objetivos
- Conocer el nombre de los...