Secuencia Modelado
Páginas: 2 (454 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2015
Secuencia Educación Visual: Modelado
Propósitos:
Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de técnicascomo el modelado.
Contenidos:
Técnicas y Materiales:
Modelado
Los diversos usos de las herramientas (espátulas) y de las características de los materiales (barro, masa de sal, arcilla).
Secuencia deactividades:
Actividad Nº 1
Modelado con arena húmeda en el arenero: Usar la arena mojada y dar forma aplastando y modelando sólo con las manos. Luego incorporar maderitas, cuchillos, tenedores ycucharitas de plástico, palitos, etc.
Actividad Nº 2
Modelado con arena húmeda: Se puede agregar a la arena húmeda, envases con diversas
formas, moldecitos, baldes y palas.
Actividad N° 3Exploración de la masa de sal: tocar, oler, golpear la masa con los puños y con la mano abierta, pellizcar, hacer huecos con los dedos, cortar la masa o arrancarla.
Actividad Nº 4
Continuar con laexploración de la masa y realizar los movimientos básicos del modelado para
realizar chorizos o cilindros y esferas; realizar estos movimientos con una mano y con ambas.
Hacia el final de la actividadsugerir con preguntas: ¿qué sucede si quiero apilar una esfera
sobre otra?, ¿se puede?.
Actividad Nº 5
Exploración de la masa: repetir la actividad anterior, pero con masa de colores roja, verde,amarilla y comparan en el cierre de la actividad sus características. Agregar para utilizar moldes, cuchillos, tenerdores, cucharas, palotes.
Actividad Nº 6
Exploración de la arcilla: tocar, oler,golpear la masa con los puños y con la mano abierta, pellizcar, hacer huecos con los dedos, cortar la masa o arrancarla.
Actividad Nº 7
Con un bloque grande de arcilla hacer túneles, perforar elbloque y sacar material no agregar.
Si los niños necesitan de alguna herramienta se les puede brindar alguna esteca o palito.
Actividad Nº 8
Comenzar recordando los movimientos necesarios para...
Propósitos:
Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de técnicascomo el modelado.
Contenidos:
Técnicas y Materiales:
Modelado
Los diversos usos de las herramientas (espátulas) y de las características de los materiales (barro, masa de sal, arcilla).
Secuencia deactividades:
Actividad Nº 1
Modelado con arena húmeda en el arenero: Usar la arena mojada y dar forma aplastando y modelando sólo con las manos. Luego incorporar maderitas, cuchillos, tenedores ycucharitas de plástico, palitos, etc.
Actividad Nº 2
Modelado con arena húmeda: Se puede agregar a la arena húmeda, envases con diversas
formas, moldecitos, baldes y palas.
Actividad N° 3Exploración de la masa de sal: tocar, oler, golpear la masa con los puños y con la mano abierta, pellizcar, hacer huecos con los dedos, cortar la masa o arrancarla.
Actividad Nº 4
Continuar con laexploración de la masa y realizar los movimientos básicos del modelado para
realizar chorizos o cilindros y esferas; realizar estos movimientos con una mano y con ambas.
Hacia el final de la actividadsugerir con preguntas: ¿qué sucede si quiero apilar una esfera
sobre otra?, ¿se puede?.
Actividad Nº 5
Exploración de la masa: repetir la actividad anterior, pero con masa de colores roja, verde,amarilla y comparan en el cierre de la actividad sus características. Agregar para utilizar moldes, cuchillos, tenerdores, cucharas, palotes.
Actividad Nº 6
Exploración de la arcilla: tocar, oler,golpear la masa con los puños y con la mano abierta, pellizcar, hacer huecos con los dedos, cortar la masa o arrancarla.
Actividad Nº 7
Con un bloque grande de arcilla hacer túneles, perforar elbloque y sacar material no agregar.
Si los niños necesitan de alguna herramienta se les puede brindar alguna esteca o palito.
Actividad Nº 8
Comenzar recordando los movimientos necesarios para...
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