Secuencia natur

NATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1

DESCRIPCIÓN

Esta secuencia se desprende del proyecto “CREANDO FÁBULAS”

TIEMPO

Mes de marzo – abril– mayo

CONTENIDOS E INDICADORES DE AVANCE

Redactados en el proyecto al que pertenece la secuencia.

RECURSOS MATERIALES

 Enciclopedias, fotos, láminas, videos.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES Teniendo en cuenta las fábulas leídas, se trabajará con los animales, tomando en cuenta, los modos en que se desplazan y su relación con el medio en que lo hacen.
 Se hará una lista con losanimales que en las fábulas aparecen.
 Se conversará, en forma general, con respecto a sus características (cantidad de patas, pelo, plumas o escamas; pico o boca con dientes) resaltando similitudes ydiferencias ente otros animales.
 Observar animales viendo un video e ir tomando nota, en forma individual, de los animales que van apareciendo.
 En el salón compartir las listas de cada uno algrupo.
 Pasar las listas entre todos en un afiche dejando espacio entre cada escritura para que mas adelante completemos con información de los animales.
 En pequeños grupos Investigar enenciclopedias las características, según el desplazamiento y el ambiente en que lo hacen y partes de su cuerpo, de los animales que escribieron en las listas.
 Con la ayuda del docente cada grupo intentaresumir la información investigada tratando de organizarla en un esquema que contenga las características principales y el dibujo de cada animal.
 Cada grupo expone y comunica la versión final de suinvestigación a la clase y procede a pegarla en el afiche designado para tal fin.
 En el cuaderno y en forma individual trataran de escribir una conclusión del trabajo realizado: ¿Qué aprendimos sobrelos animales?

EVALUACIÓN

Se realizara con la escritura de la conclusión final sobre todo lo trabajado, observando que los niños hayan comprendido las estructuras que utilizan los animales...