secuencia naturales

ACTIVIDADES:
Actividad de indagación de saberes previos:
Para iniciar con la secuencia didáctica sentaremos a los niños en ronda, con luz tenue y un ambiente tranquilo y les leeremos un cuentollamado “la cigarra y la hormiga”. Al finalizar la lectura haremos una ronda de intercambio, en grupo total para comentar que insectos vieron en el cuento y que otros insectos conocen. En la ronda nosdetendremos en “las hormigas” para indagar más sobre ellas. Conversaremos sobre el conocimiento y las experiencias que tienen sobre las hormigas y, armaremos un afiche con algunas preguntas que el grupotenga frente a éste tema.
PREGUNTAS:
¿Cómo son las hormigas?
¿Cuántas patas tienen?
¿Qué comen?
¿Dónde viven?
MATERIALES:
Fábula “La cigarra y la hormiga” de Félix Samaniego
AficheMarcadores
Cinta de papel
Actividades de búsqueda de información:
a) “VEO-VEO, QUÉ VES”
Para iniciar esta actividad les propondremos a los niños observar un video de paka-paka sobre los insectos. Alfinalizar el mismo, en grupo total, armaremos dos murales: uno con los insectos que aparecieron y otro específico de las hormigas. Con éste último podremos responder a las cuestiones que aparecieron enla primera actividad de indagación.
MATERIALES:
Video “Los insectos” de Paka-paka
Tizas de colores
Imágenes de los insectos que aparecieron en el video plastificadas
Imágenes de diferenteshormigueros
Imágenes de lo que comen las hormigas: hojas, frutas, dulces, hongos, semillas u otros insectos.


b) “LA CARTA EN EL BUZÓN”
Plantearemos una segunda actividad en la que les contaremos alos niños que esta mañana recibimos en el buzón de la sala una carta de una princesa llamada Lena en la que nos dice lo siguiente:
"Queridos niños y niñas soy la princesa Lena y estoy muy tristeporque nadie se fija en nosotras las hormigas, somos tan pequeñitas que nadie mira hacia el suelo, nos pisan y no nos quieren. ¿Les gustaría conocer cómo somos y cómo vivimos, a qué jugamos, y divertirse...