SECUENCIA NUMERACION 7

Secuencia para 7° grado

Numeración con números naturales

Actividad 1: LOS CENSOS
A. a) Esta tabla muestra la población de la Argentina entre 1869, año en que se
realizó el primer censo de población y 2010.
Año
1869
1895
1914
1947
1960
1970
1980
1991
2001
2010

Población
1.800.000
4.000.000
7.900.000
15.800.000
20.000.000
23.300.000
27.800.000
32.600.000
36.200.000
40.100.000

a) Escriban enletras el número de habitantes del censo de 1914; 2001 y 2010
b) ¿En qué período creció más la población de Argentina? ¿Cómo se dieron
cuenta?
c) Este crecimiento tan grande en esos años tiene un motivo, averígualo y lo
comentan entre todos

B. Ariel buscó información sobre el uso de internet en Argentina y encontró estos
datos:
En 2008 el país tenía 2.557.413 conexiones a banda ancha. de acuerdo conun estudio,
basado en el censo nacional y en los proveedores del servicio, en 2008, de los 10,07
millones de hogares existentes, había 2,37 millones conectados por la banda ancha . Los
expertos esperan que para 2015 se hayan superado los 4,2 millones de usuarios.

a) Escriban usando sólo números, los datos que registró Ariel con números y
letras
b) ¿Por qué piensan que se usó esa forma deescribir los números?

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C. Escriban en cada caso de qué número se trata
Diez menos que cien mil …………………………………………………..
Cien menos que un millón……………………………………………………..
Diez millones más que cien mil…………………………………………………..
El triple de trescientos mil……………………………………………………….
Uno menos que diez millones…………………………………………………….
Un

millónmás

que

tres

millones

doscientos

mil

cuarenta

y

tres…………………………………………
Tarea (requiere puesta en común)


Escriban tres números que estén entre 10.000.000 y 10.000.054



Escriban 4 números que estén entre 100.000.000 y 100.000.100



Compará con tus compañeros ¿todos pusieron los mismos números?
¿Por qué?
Actividad 2

Juego UN NÚMERO CON CONDICIONES

Se necesitan cinco tarjetas conintervalos que pueden ir de 100.000 a 250.000; de
250.000 a 400.000; de 400.000 a 650.000; de 650.000 a 800.000 y de 800.000 a
999.999 y un mazo de cartas para cada grupo con los números del 0 al 9 (Ver
ANEXO) tres veces cada uno.
Reglas del juego


Pueden jugar entre 2 y 5 jugadores.



Se colocan las tarjetas con los intervalos en la mesa, boca abajo



Se reparten 6 cartas a cada jugador. Cada unotoma de la mesa una tarjeta de
intervalos.



Cada jugador deberá ordenar sus cartas para obtener el mayor número posible
comprendido dentro del intervalo que le marca su tarjeta.



El que forme correctamente el mayor número posible, de acuerdo a sus cartas,
del intervalo que le tocó recibe un punto. Si hubiera error en la formación del
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número, por ejemplo que no estuviera en el intervalo o no fuera el mayor
posible, resta un punto, si no pudiera formar un número dentro del intervalo no
suma puntos ni resta.


Se juegan aproximadamente 6 rondas.
Actividad 3

Después del juego

a) A Juan le salieron las siguientes cartas

3 ; 3 ; 5 ; 8 ; 0 ; 1 y el intervalo que

le tocó fue : de 250.000 a 400.000. dice que elmayor número que puede formar
con sus cartas es 380.531.¿Tiene razón? ¿Por qué?
b) Con las cartas de Juan y armando el mayor número posible ¿en qué intervalo
estaría ese número?
Tarea
¿Cuál es?


El mayor número de 7 cifras y cuál el menor.



Matías dice que a un número de 6 cifras le sumó 1 y obtuvo un número de 7
cifras. ¿De qué número habla y cuál es el de 7 cifras que obtuvo?

Actividad 4: LARECTA NUMÉRICA
a) Ubiquen en la recta los siguientes números:
400.000

0

450.000

100.000

300.000

600.000

575.000

500.000

200.000

b) Ubiquen en la recta cinco números que ustedes elijan y luego comparen con
otros compañeros las coincidencias y diferencias

60 millones

70 millones

80 millones

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c) Decidan el...